中班音乐活动啤酒桶波尔卡教案反思

中班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-10-14 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班音乐活动啤酒桶波尔卡教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受音乐的欢快与幽默,以不同方式感受 ABA段式,在童话的情景中愉快的欣赏音乐,能根据音乐用相应的动作来表现自己的感受,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看啤酒桶波尔卡教案吧。


   设计意图:   
  音乐欣赏是借助旋律以诠释意境的一种艺术方式 ,根据大班的孩子来说,他们的特点是:爱听欢快的节奏,动感的舞曲,而《啤酒桶波尔卡》就是这么一首舞曲。是一首非常欢快的曲子,而且相同的乐句不断反复。整首曲子旋律富有动感,节奏欢快、活泼,有很强的吸引力,很容易激起幼儿用动作表现的欲望.。结合以上特点,我设计了本次活动,旨在使幼儿通过欣赏活动,感受乐曲的情绪,丰富幼儿的审美经验,提高幼儿的音乐感受力和表现力,使幼儿体会到自由表达和创造的快乐。

  活动目标:
  1、感受音乐的欢快与幽默,以不同方式感受 ABA段式。
  2、在童话的情景中愉快的欣赏音乐,能根据音乐用相应的动作来表现自己的感受。     
  3、在音乐中大胆想象,积极的表现感受,培养想象力和创造力。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:
  1、自制易拉罐乐器,(装豆子的或橡皮筋的)人手一份
  2、 啤酒桶波尔卡音乐
  3、啤酒桶头饰
  4、图谱

  活动过程:
  (一)引入课题。
  今天,啤酒桶乐园的啤酒桶们,要请小朋友们到啤酒桶乐园去玩,啤酒桶乐园离我们这很远,我们要先开汽车,再坐火车,然后再开汽车,才能到,那让我们现在就出发吧。

  (二)欣赏第二遍音乐,啤酒桶跟小朋友问好,引出节奏型。
  啤酒桶看到小朋友们来玩可高兴了,他们要跟小朋友们打招呼了:小朋友|  你们好|| 刚才小啤酒桶用拍手的方式跟小朋友们打招呼了,那你们想想还可以用什么方式跟小朋友打招呼啊? 那我们现在就听着音乐跟啤酒桶问好吧 欣赏第三遍音乐,出示图谱 今天,啤酒桶请小朋友来玩,是想让小朋友们帮它们实现个愿望,你们知道它们的愿望是什么吗?啤酒桶们给了老师一幅图,说它们的愿望就藏在了这幅图里,让我们一起看看它们的愿望到底是什么?

  (三)欣赏第四遍音乐,让幼儿变成啤酒桶变出手和脚。

  (四)出示易拉罐,让幼儿探索易拉罐可以怎样发出声音。
  刚才我们帮啤酒桶实现了愿望,可是啊,刚才有个啤酒桶说它还有个愿望,就是,它们想跟小朋友一样,能唱好听的歌,那小朋友们帮它们想想办法,怎样让啤酒桶唱歌啊?

  (五)乐器伴奏,让幼儿根据老师的指挥伴奏

  (六)结束:圆圈舞

  活动反思:
  活动一开始,我带领幼儿在教室自由选择圆圈位置坐下来,为活动开始创设了轻松的环境,便于孩子能过积极地投入到活动中去。中班幼儿的思维方式是以具体形象思维为主,一开始欣赏音乐,我结和音乐声情并茂的讲述了啤酒桶和小老鼠的故事,激发幼儿的欣赏兴趣,让他们能主动的去感受音乐的变化。听了这个故事,小朋友马上对这个音乐充满兴趣,这也是活动成功开始的第一步。让幼儿通过图片了解乐曲的结构和连贯流畅的旋律。在我讲完啤酒桶和小老鼠的故事之后,能大胆运用肢体动作表现小老鼠的活泼、灵巧。在创编动作上幼儿的动作不是很丰富,在表演的时候我还要求幼儿调整自己行进的方式和动作的幅度,避免和其他的幼儿碰撞。