中班音乐活动丑小鸭教案反思

中班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-12-19 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班音乐活动丑小鸭教案反思主要包含了活动目标,活动重点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过多媒体这个先进、新颖、有趣的教学手段,对幼儿形成多种感官的刺激,通过老师游戏的口吻,引导幼儿欣赏歌曲《丑小鸭》,激发幼儿参加音乐活动的兴趣,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看丑小鸭教案吧。


   活动目标:
  1、通过多媒体这个先进、新颖、有趣的教学手段,对幼儿形成多种感官的刺激。
  2、通过老师游戏的口吻,引导幼儿欣赏歌曲《丑小鸭》,激发幼儿参加音乐活动的兴趣。
  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动重点:
  激发幼儿欣赏歌曲的兴趣,理解歌词内容。

  活动准备:
  响板(幼儿人手一个)、光盘、丑小鸭玩具、磁带

  活动过程:
  一、律动《丑小鸭》
  要求:幼儿能跟着老师,在音乐的伴奏下,做各种模仿动作。
  指导语:今天啊,老师想和你们做个游戏,我做鸭妈妈,你们就做我的鸭 宝宝,我们一块儿到河边去玩好吗?

  二、欣赏歌曲《丑小鸭》
  (一)引起兴趣
  指导语:老师今天还给你们带来一位朋友,它的名字叫:“丑小鸭”.
  我们一起来把它叫出来好吗?(丑--小--鸭---)
  要求:教师用念儿歌的形式来介绍丑小鸭.
  (我来啦!我来啦!呱、呱、呱呱呱,丑小鸭、丑小鸭、我叫丑小鸭、腿儿短短脚掌大,长长脖子扁嘴巴,走起路来 摇摇摇,爱到河边去玩耍,喉咙虽小声音大,可是只会呱呱呱)
  电脑操作:准备播放歌曲《丑小鸭》两遍
  指导语:丑小鸭今天还给大家带来一首有趣的歌,歌曲的名字就叫《丑小鸭》,我们来听听歌里唱了些什么?

  (二)欣赏第一遍
  提问:谁来告诉我,歌曲的名字叫什么?
  你听到歌里唱了些什么?
  电脑操作:准备播放歌曲两遍. 歌里还唱了些什么呢?我们再来听一遍.
  电脑操作:播放歌曲两遍.画面定格.

  (三)欣赏第二遍
  提问:你听到歌里唱了些什么?
  丑小鸭真可爱,老师也想来唱唱它.现在请小朋友听我来唱一遍.
  等会儿请大家来讲讲看你最喜欢听歌里唱的那一句.
  电脑操作:播放歌曲两遍,画面定格,准备进入教唱功能,分句播放.

  (四)欣赏第三遍
  提问:你最喜欢听那一句?
  要求:重点教唱“呱呱呱呱呱”
  听听电脑是怎么唱的.(分句欣赏)
  指导语:刚刚老师听到有个小朋友说最喜欢听小鸭子呱呱的叫声, 我们现在就再来听听电脑是怎么唱的?
  电脑操作:进入教唱功能,分句播放该句
  提问:1、小鸭子是怎么叫的,我们一起来学学
  2、我这里正好有一样东西,大家看看它是什么?
  你看响板他它一张一张的,多象谁的嘴巴呀?
  那它叫起来的时候声音又是怎样的呢.我们来听一听.
  节奏练习:我们小朋友也来用响板学学小鸭叫好吗?
  电脑操作:准备播放歌曲一遍

  (五)幼儿表演
  电脑操作:.播放歌曲一遍
  要求:幼儿能跟着老师一起表演,并懂得在小鸭叫的时候,配上响板. 也可请个别幼儿示范.表演.
  电脑操作:准备播放《洗澡歌》

  三、歌舞表演《洗澡歌》
  指导语:今天我们又欣赏到了一首好听的歌,歌曲的名字叫什么呀?
  现在让我们跟着丑小鸭一起到河里去洗个澡好吗?

  活动反思:
  音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中,通过感知音乐作品的艺术美,在情感上产生共鸣,获得美的感受。因此,音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高,还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。