中班音乐活动泼水歌教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受歌曲情绪，能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演，巩固“矮人走路”等基本动作，初步能根据情绪体验，创编“生气”和“笑嘻嘻”的动作，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看泼水歌教案吧。

 　　活动目标：
　　1、感受歌曲情绪，能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演。
　　2、巩固“矮人走路”等基本动作，初步能根据情绪体验，创编“生气”和“笑嘻嘻”的动作。
　　3、教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。
　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备：
　　1、知识方面：幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》，并理解歌曲内容。
　　2、物质方面：人手一顶小丑帽，一件成人的T恤衫，一个纸鼻贴，歌曲录音磁带，录音机。
　　
　　活动过程：
　　一、复习歌曲《泼水歌》，进一步感受歌曲情绪，理解歌词的内容。
　　1、第一遍以提问的形式，引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱。
　　师：小朋友，你们想想，我们如果不小心把水泼到别人身上，应该怎么做？……对了，应该行个礼，说声对不起，做个懂礼貌的好孩子，我们学过的哪首歌就是讲了这件事？哦，对了，是《泼水歌》，下面我们用好听的声音演唱一遍。
　　2、第二遍要求幼儿带上活泼有趣的声音，集体演唱。

　　二、欣赏教师示范表演，初步感受动作特点，激发幼儿学习欲望。（教师扮演小丑为大家表演节目）
　　1、第一遍欣赏后提问：你看完之后有什么感觉，为什么？
　　2、第二遍欣赏后提问：你喜欢哪个动作？这个动作表示什么意思？并把这个动作表现出来。

　　三、教师表演动作
　　1、带领幼儿集体复习巩固基本动作：“矮人走路”。
　　动作要领：上身自然挺直，下身半蹲着踏步，双手自然摆动。
　　2、以分解的形式练习新动作，并引导幼儿创编“生气”、“笑嘻嘻”的动作。

　　四、随音乐进行完整练习
　　1、教师口哼曲子，放慢速度，带领幼儿完整练习一遍（结合部分创编动作）。
　　2、让幼儿穿戴上服饰，完整跟学两遍，鼓励幼儿做出与别人不一样的动作。要求幼儿做动作时带上形象、可爱的表情。
　　3、鼓励每位幼儿邀请一位自己的好朋友共舞，并要幼儿大胆地运用动作，表情表现歌曲情绪。

　　五、活动在音乐声中自然结束

　　活动反思：
　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。