中班音乐活动我的小花园教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过图谱教学让幼儿理解歌词内容，唱准弱拍起唱的歌曲，发展幼儿的节奏感，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看我的小花园教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。
　　2、唱准弱拍起唱的歌曲，发展幼儿的节奏感。
　　3、感受歌曲清新、优美的特点。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：
　　1、花园情景图一张，节奏谱若干，图谱一张；
　　2、录音机一架 ，磁带一盒，钢琴一架。

　　活动过程：
　　（一）情境引入，激发兴趣。
　　1、律动《新疆舞》入室
　　2、发声练习《逛公园》，要求愉快地演唱并唱准弱拍起唱的乐句 。
　　3、节奏练习：
　　我 的 花 园 种 满 了 什 么 ？ （ 鲜 花 ）
　　0 / / 0/
　　―― ―― ――
　　0 X / X X X X / X 0
　　―― ―― ――
　　这 里 有 什 么 颜 色 的 花 ？ （ 白 花 ）
　　0 / / 0
　　―― ――
　　0 X / X X X / X 0
　　―― ――
　　那 里 有 什 么 颜 色 的 话 ？ （ 红 花 ）
　　0 / / 0 /
　　―― ―― ――
　　0 X / X X X X / X 0
　　―― ―― ――

　　（二）结合图谱，理解内容
　　1、出示图谱，引导幼儿观察。
　　2、师有表情地示范清唱一遍歌曲，表现歌曲清新、优美、舒畅的特点。
　　3、提问：听了刚才这首歌，你有什么感觉？你好象看到了什么？

　　（三）学习歌词，掌握节奏。
　　1、幼儿完整跟读。
　　2、分句朗诵并根据歌词用体态节奏表示。
　　3、幼儿根据图谱按节奏完整朗诵歌词。

　　（四）熟悉旋律，学唱歌曲。
　　1、按旋律朗诵歌词。
　　2、提醒幼儿注意休止符，唱准弱拍起唱的乐句。
　　3、认识图谱中“ ”（连贯）“ ”（放声唱）“ ”（弱拍起唱）的符号。
　　4 、重点练唱弱拍起唱的句子，引导幼儿利用打拍子的方法帮助掌握并唱准音。
　　5、幼儿练唱，采用合唱、轮唱、分组唱、个别唱等形式学唱歌曲。

　　（五）幼儿复习舞蹈《拾豆豆》。

　　（六）律动《兔子舞》出室。

　　活动反思：
　　歌唱活动是幼儿园艺术表现中最通俗、最普及、最容易让幼儿所理解和喜爱的，也是最富有感染力的一种表现形式，设计这次音乐活动的目的是引导幼儿认识音符，体验作品中的幽默的情趣，从而激发幼儿乐唱、会唱、自主唱的意识、并热爱音乐，热爱生活。