中班音乐活动变小手教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，初步尝试用填词法学习歌曲，并在唱唱、玩玩中进行歌曲创编，体验创编的乐趣，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看变小手教案吧。

 　　活动目标：
　　1、初步尝试用填词法学习歌曲，并在唱唱、玩玩中进行歌曲创编，体验创编的乐趣。
　　2、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动重难点：
　　重点：创编歌曲
　　难点：将两个字的歌词填进三个字的里面。

　　活动过程：
　　一、复习：《大雨小雨》
　　1、蔬菜宝宝口渴了，我们一起去给它们浇水吧！先唱一遍。
　　2、有的蔬菜宝宝浇的水要多一点，有的蔬菜宝宝浇的水要少一点，我们用歌声表现出来，大雨的时候声音要大点，小雨的时候声音要小点。再唱一遍。
　　3、我们小朋友还有对唱的本领我们来表演给客人老师看好吗？（好）

　　二、新授：《变小手》
　　1、我们不仅有唱歌的本领，小手的本领也很大，我们告诉客人老师小手有什么本领，我们一起来变小手。念儿歌。
　　2、我们的小手除了能变成小拳头，还能变成什么啊？请你们想想。边听音乐边个旁边的小朋友讨论。
　　3、我发现有好多小朋友已经想出来了，请你们一起来跟着音乐变变小手。边听音乐边做动作。
　　4、我看见小朋友都变出来了，你们能不能把变出来的念到儿歌里啊？（能）
　　5、请个别小朋友来表演。并请其他小朋友来学学他。
　　6、你们变了这么多，杨老师也想来变变看，请你们听听看老师是怎么变的。老师范唱。
　　7、刚才老师的小手变了什么？你们发现老师在变小手的时候唱了一首好听的歌，你们听清楚了吗？老师是把儿歌唱进好听的音乐里，你们行不行？（行）我们一起来试试，把你自己想变的东西唱进歌曲中。
　　8、请幼儿边听音乐边尝试将自己编的儿歌唱进歌曲中。
　　9、好多小朋友都已经变出来了，谁想来表演？请个别小朋友来表演。
　　10、还有很多小朋友变的小手跟别人不一样，我们一起来变小手吧！
　　11、我们下次再来变小手。

　　三、游戏：听音找家
　　1、小手的本领很大，我们的小耳朵本领也很大的，听听是谁来了？（小鱼）
　　2、跟音乐做小鱼游的动作，当音乐停，小鱼停下来休息仔细听小鱼游到了哪个音宝宝家里。

　　活动反思：
　　这首儿歌贴近幼儿生活，幼儿容易理解。整个活动循序渐进，层次清晰，充分调动了幼儿的多种感官，提高了他们的动作表现力。在教学中，我大胆的放手，让孩子们尽情的用动作表现手的变化，并及时的加以引导，使他们在相对自由、宽松和愉快的氛围中学习。