中班音乐活动两只老虎教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过演唱分析歌曲的词结构，帮助幼儿初步熟悉创编的方法和形式，引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编，激发幼儿的创编兴趣和激情，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看两只老虎教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过演唱分析歌曲的词结构，帮助幼儿初步熟悉创编的方法和形式。
　　2、引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编，激发幼儿的创编兴趣和激情。
　　3、培养幼儿用图画的形式表达所要创编的内容，丰富幼儿的创作经验。
　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　活动准备：
　　课前丰富幼儿的语言和生活经验。
　　图片三幅、（两只老虎）歌词四句、 幼儿人手一份作画工具

　　活动过程：
　　一、引起兴趣：
　　1、今天老师带来了一幅很奇怪的画，一起来看看。（出示图一）
　　2、画上有什么？它们真奇怪，一只没有耳朵，一只没有尾巴。
　　3、集体演唱歌曲（两只老虎）提醒幼儿演唱时可幽默一些。
　　4、（出示歌词），这首歌共有几句歌词？分析歌词结构。

　　二、激发兴趣，创编活动。
　　（一）创编第一句歌词
　　1、除了老虎，还有什么动物是跑的快的？（幼儿自由说说）
　　2、我们来把这首歌的第一句改成别的跑的快的动物来唱唱吗？（幼儿唱一句，老师唱后面的歌词）肯定幼儿的创编，鼓励幼儿唱和编。

　　（二）创编歌词第二句
　　1、想一想，跑得慢的动物有哪些？（提醒幼儿自己说一说，改掉歌词唱一唱。）
　　2、请幼儿上来唱给大家听。（老师把 幼儿创编的歌词用图画下来）

　　（三）创编第三、四句
　　这首歌很有意思，小朋友想想小动物没有眼睛、没有鼻子会是什么样子的？
　　鼓励幼儿把三、四两句歌词该掉唱一唱。

　　（四）进一步深入创编活动
　　1、老师总结：小朋友象个作词家一样，真能干。在我们的生活中，大自然中许多的东西都可以用来编歌词的。
　　2、老师师范自己的创编作品“两朵菊花”“两个小朋友”（出示图片，边唱一遍）
　　3、小朋友也可以把自己创编的歌词画下来的。

　　三、深入创编，绘画表达
　　幼儿想好歌词，可边画边唱。

　　活动反思：
　　通过这个游戏，我发现小朋友能达到四肢的锻炼，对《两只老虎》这首儿歌有了更进一步的认识。