中班音乐活动熊跳舞教案反思

中班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-12-25 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班音乐活动熊跳舞教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,倾听音乐,用笨拙与欢快的动作表现ABA结构,学习听前奏、间奏,用自己想象的动作自由表现小熊跳舞的形象和愉快的心情,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看熊跳舞教案吧。


   活动目标:
  1、倾听音乐,用笨拙与欢快的动作表现ABA结构,学习听前奏、间奏。
  2、用自己想象的动作自由表现小熊跳舞的形象和愉快的心情。
  3、找好朋友并和他一起跳舞,学习自己找空地方活动,不与他人挤在一起。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动重难点:
  重点:用自己想象的动作自由表现小熊跳舞的形象和愉快的心情。找好朋友并和他一起跳舞,学习自己找空地方活动,不与他人挤在一起。
  难点:倾听音乐,用笨拙与欢快的动作表现ABA结构,学习听前奏、间奏。

  活动准备:
  幼儿经验基础:
  材料准备:1、教学挂图“熊跳舞”1张。
  2、四脚能活动的小熊绒布玩具1只。
  3、音乐磁带,录音机。

  活动过程:
  一、图形辨认
  1、  指出图1中相同的图形。
  2、  指出图2中相同动作的小熊。
  3、  明确图中一前一后是相同的,中间是不同的。

  二、倾听音乐,观看布熊表演。
  1、  边欣赏音乐,边观看布熊表演。
  2、  再次欣赏,知道音乐一样时,熊也跳得一样。

  三、跟随音乐做动作。
  1、  创编小熊笨拙的动作,随A段音乐表演。
  2、  随B段音乐自由动作,表现小熊欢快地表演。(等所有小熊都找到空地方站好后,再听音乐跳舞。)
  3、  随音乐完整表演。(大胆表现,尽量做出与别人不同的跳舞动作)

  四、结伴表演
  1、  找好朋友,商量一人跳舞,另一人模仿。
  两人交换任务。
  一/1、这是谁啊?它在干什么?
  2、它们跳舞的动作一样吗?哪两只小熊的动作是一样的?
  3、一前一后的小熊动作是相同的,中间的小熊动作是不同的。
  二/1、我们一起来看看小熊跟着音乐是怎样跳舞的好吗?
  2、小熊跳的好看吗?我们再来听一遍音乐,看看小熊跳舞的动作是不是和音乐一样?是不是能合起来。
  三/1、小熊跳舞的动作是不是和音乐一样?小熊跳舞真开心,我们小朋友想不想和小熊一起跳啊?那我们来听第一段音乐,听完后你用动作把它表现出来。(小熊是胖呼呼的,它的动作是笨笨的、慢慢的。)一起来学学。小熊们你们跳舞时不要挤在一起,不然要摔跤的,能不能做到啊?
  2、我们来听第二段音乐。听起来是怎么样的?小熊越跳越开心了,你们可以自己做表示高兴的动作。
  3、现在我们一起完整的来跳一遍,你们尽量做出与别人不同的跳舞动作。
  四/1、现在我们找到一个好朋友,一个人跳舞、另一个人学他的动作。你们两个人自己商量一下,谁先跳,谁先学。
  2、两个好朋友交换一下,刚才学的人现在来跳舞。

  活动反思:
  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。