中班音乐优质课买菜教案反思

中班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-03-31 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班音乐优质课买菜教案反思,是优秀的中班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
  1. 学唱歌曲《买菜》,能用歌声表达跟奶奶买菜的快乐。
  2. 尝试替换歌词带来的快乐,体验买菜的乐趣。
  3.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
  4 让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
  活动准备:
  课件《买菜》、图谱。
  活动过程:
  一、活动导入1. 复习歌曲《菜场里的歌》
  演唱要求:唱准念白部分,并能拍准节奏。
  2.师:小朋友们,你们都去过菜场吗?去菜场干嘛了?小朋友都买过些什么菜呢?(虾、萝卜、黄瓜等)3.师:原来我们的小朋友都去过菜场,今天啊有一个小朋友也要去菜场买菜了,        你们来听听看!
  二、学唱歌曲1、教师播放课件,欣赏歌曲《买菜》。
  提问:
  (1)今天天气怎样?我和谁一起去买菜?
  (2)买了些什么菜呀?
  (3)鸡蛋长的什么样子啊?青菜是什么颜色的啊?母鸡会怎么叫啊?鱼儿在干什么?
  小结:教师用歌词总结。
  2. 再次欣赏歌曲,幼儿用节奏拍出说的部分。
  青菜绿油油……母鸡咯咯叫……3. 教师带领幼儿演唱演唱要求:这首买菜歌很有趣,有说有唱,我们也来学学看,要跟上说唱的节奏,把买什么菜唱清楚。
  4. 我们再来用有趣的声音唱一唱好吗?请妹妹小朋友来表演唱一唱说的部分,弟弟小朋友表演说的部分。依次轮换。
  三、分角色演唱1. 过渡语:刚刚我们和奶奶一起买了好多菜哦,现在请你们扮演不同的菜,当唱到青菜绿油油的时候,就青菜宝宝唱。唱到什么,就由谁来演唱。
  2. 完整表达表现。
  前面部分大家一起唱,中间部分请不同的幼儿扮演并演唱,最后的一句话大家一起演唱。
  四、替换歌词1. 将挑选的菜依次排列,用儿歌的方式朗读词句。
  2. 推选四名幼儿扮作四种蔬菜。
  3. 演唱歌曲,唱到买菜时,四位幼儿按歌曲的先后做模仿动作,表示买到了菜。
  活动反思:
  1.孩子在唱歌时参与的积极性不高,我没有及时地采取有效地措施,如用一些生动的动作等来激起孩子的兴趣。
  2.游戏时间太长了,并且形式不够丰富,所以看起来很枯燥。
  3.没有充分地利用图谱。
  4.可以设计买菜的情景,老师扮演“奶奶”和小朋友一起去买菜。
  因为准备不够充分,教学中总是会有这样那样的不足,这就有待于我在今后的教学工作中去完善,多多吸取别人的好的教学方法,并且将日常教学工作做得更扎实。

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