这是中班音乐活动石头碰碰响教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。

活动背景：
　　石头在我们农村随处可见，在小河边、马路旁、山坡上，都可以看到大大小小形态各异的石头。这些看似不起眼的石头，却对人们的生活起着巨大的影响。在开展的《石头乐》的主题活动中，幼儿在玩一玩、画一画、讲一讲中发现石头还能发出好听的声音，顺着孩子们的兴趣、思路，我设计了此次活动，旨在提高他们音乐节奏的敏感性及表现力，体验音乐活动所带来的快乐。
　　活动目标：
　　1．看图谱学习用石头打击歌曲的节奏。
　　2．感受石头敲击不同物体发出的声音。
　　3．喜欢音乐活动，体验石头敲击带来的快乐。
　　4．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
　　5．熟悉（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。
　　活动准备：
　　1．幼儿人手两块鹅卵石，人手一件金属物品（如小勺）。
　　2．音乐磁带《加油干》，大图谱一幅，反复标记。
　　3．在音乐伴奏下学习用石头敲击简单的节奏。
　　活动过程：
　　一．运用已有经验，感受表现歌曲。
　　1．引入：师："小朋友，今天的音乐时间又到了。"2．复习歌曲《加油干》
　　师 ："上次我们学习了一首好听的歌曲叫《加油干》,今天,我们再来唱一遍。""这首歌很好听，我们除了唱出来，还可以用什么来表现这首歌呢？（乐器）"二．借助图谱，学习用石头为音乐配节奏。
　　1．提问："我们在什么时候唱这首歌？"（幼儿回答）教师小结。
　　2．出示图谱，感受歌曲的力度。
　　（1）师：" 果园里的苹果成熟了，农民伯伯要把它们运到市场上去卖，你看看这几筐苹果有什么不一样？（大筐小筐）农民伯伯搬大筐的苹果时因为苹果重，所以要慢一点，搬小筐的就？（快一点）为什么？（小的轻）我们用拍手来为他们加油，一筐苹果拍一下手，我们一起来唱一遍。"（2）完整的听音乐拍节奏。到大筐时要拍大力一点，小筐时轻一点，引导幼儿用动作来表现。
　　3．石头碰碰响（1）看，谁来了？调皮的小石头也要来为他们加油了。
　　（2）师："小朋友，老师在你们椅子下面的箩筐里准备了小石头和小勺子，请你们来玩一玩，待会儿请你来说一说你发现了什么？"（3）幼儿自由操作，教师个别指导，引导幼儿互相交流。
　　（4）请个别讲述小石头与不同物体碰撞的声音是否一样，各是怎样的声音。
　　（5）引导幼儿探索用不同声音来表现歌曲内容。
　　4．石头打击乐（1）幼儿分声部练习（2）出示反复标记，引导幼儿理解其含义。
　　（3）教师指挥，幼儿分组演奏。
　　（4）幼儿指挥，集体练习演奏乐器。
　　三．总结评价，鼓励幼儿用乐器继续表现乐曲。
　　师："今天，我们用石头与勺子为这首乐曲配上了好听的声音，那老师这里还有什么呢？"（出示各种乐器）师："老师把这些乐器放到区角里，下课后，请小朋友去玩一玩，你一定会有新的发现的。今天的音乐时间就到这里。"
  教学反思：
        用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。