中班音乐活动泥娃娃教案反思

中班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-04-10 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班音乐活动泥娃娃教案反思,是优秀的中班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
  1、能借助图谱理解歌词,学习用连贯、优美的声音演唱歌曲。
  2、感受关心他人所带来的快乐。
  3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
  活动准备:自制泥娃娃一个,图谱活动过程:
  一、引入1、出示泥娃娃,激发幼儿的兴趣。
  2、师:你见过这样的娃娃吗?你们知道这个娃娃是用什么做的吗?
  3、师:这是一个泥娃娃,我们和泥娃娃打个招呼吧。
  二、欣赏歌曲1、教师演唱歌曲,理解歌词内容。
  师:歌曲里唱了什么?
  2、教师根据幼儿回答出示小图谱。
  三、学唱歌曲1、教师范唱,幼儿轻声跟唱。
  师:小朋友们轻轻地和我一起唱好吗?
  2、教师引导幼儿有感情地用优美的声音演唱。
  师:听完这首歌,你心里有什么感觉?你喜欢这个泥娃娃吗?我们用好听的声音演唱这首歌曲,让泥娃娃感受到我们对她的关爱。
  3、再次演唱歌曲4、分组表演幼儿分组分别扮演泥娃娃和真娃娃,当演唱到最后一句的时候,泥娃娃和真娃娃相互拥抱,表示关爱。
  四、教师小结师:泥娃娃现在有人疼了,也有人爱了,真得很高兴,谢谢各位小朋友。
  活动反思:
  本次活动前,我先将原教案进行了修改,增加了图谱这一教学材料,从而帮助孩子理解和记忆歌词。在图谱设计时,我尽可能地使用简易的图片帮助幼儿理解,并运用了 "1""X" "真""假"等一些明显的符号加以辅助。活动时,孩子们能被多样的图谱所吸引,正确地理解并用声音优美地歌唱,活动目标有效达成。但是在活动中我也发现了活动氛围并没有预期得好,如果我能在肢体动作、脸部表情等更加活跃一些,也许孩子们也能被我的情绪所感染,使本次音乐活动的氛围显得更加活跃欢乐一些。这是我下次要注意的地方。