这是中班音乐活动蝴蝶找花教案，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
　　1、初步感知三拍子节奏，能用身体动作表现乐曲的节拍。
　　2、能随乐曲节奏表现蝴蝶飞舞的优美动作。
　　3、能与同伴合作游戏，体验游戏的乐趣。
　　4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
　　5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
　　重难点：
　　初步感知三拍子节奏，能在乐曲伴奏下与同伴合作游戏。
　　活动准备：
　　蝴蝶、花的胸饰。磁带、录音机。
　　活动过程：
　　一、律动入场，激发幼儿活动兴趣：
　　师带领幼儿在《春天》的乐曲伴奏下律动入场。
　　师：美丽的春天到了，我们一起到草地上去玩，好吗？
　　二、欣赏乐曲，感知乐曲的性质和节拍：
　　1、播放乐曲请幼儿欣赏。
　　师：我们一起来听一首好听的乐曲吧。
　　2、提问：这首乐曲听上去感觉怎么样？
　　3、小结：小朋友都觉得这首乐曲听上去很优美，那么这首乐曲是几拍子的呢？再次欣赏乐曲。个别幼儿讲述自己所听出来的拍子。
　　4、尝试用2、3拍子为乐曲打拍子。
　　师：有的小朋友说是2拍子的，有的小朋友说是3拍子的，那2拍子怎么打？3拍子怎么打？我们听着乐曲来打打，看看哪个更合适？
　　5、小结：大部分小朋友都听出来是3拍子的，那我们一起来为乐曲打拍子吧。师带领幼儿为乐曲打拍子。
　　6、师：除了拍腿还可以拍哪里？师带领幼儿用另一种方法为乐曲打拍子。
　　三、跟随乐曲节奏学蝴蝶飞舞：
　　1、幼儿在音乐声中自由飞舞。
　　师：这首乐曲真优美，把小蝴蝶都引来了，我们一起学学小蝴蝶飞。
　　2、请个别幼儿上台表演。
　　师：刚才老师看见某某小朋友能跟着音乐的节奏飞的，我们一起来看一看。
　　3、师带领幼儿跟着节奏飞舞。音乐结束前教师引导幼儿停下摆一个姿势。
　　师：你会跟着节奏飞吗？
　　师：飞累了，停一停。老师来拍照了啊，哪只蝴蝶停得最漂亮？
　　4、幼儿再次听乐曲飞舞，音乐结束时摆一个造型。
　　师：我们再去找一朵美丽的花，这次看看谁停得最漂亮。