中班音乐公开课大声唱歌教案反思

中班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-05-16 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班音乐公开课大声唱歌教案反思,是优秀的中班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标
1、引导幼儿根据已有的经验,理解歌词,用优美的声音演唱歌曲;
2、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
  活动过程:
  1、听歌曲,找角色
  (1)大家一起来唱歌
  说说歌中的角色并模仿它们分别发出的声音(教师将幼儿找到的角色图片贴于黑板上)
  (2)听听找找少了谁?
  幼儿欣赏歌曲后将没有说到的角色加以补充。(教师帮助将对应的角色图片贴于黑板)
  2、分角色,辨声音
  (1)幼儿听辨角色唱歌声音的大小。
  幼儿欣赏音乐后根据歌中角色唱歌大小声音进行归类。
  (2)师生共同验证角色大小声音归类正确性。
  幼儿听着音乐听听、唱唱、学学动物们唱歌,并加以验证。
  (3)ppt演示
  探索角色唱歌的节奏型。
  (4)分组对唱
  幼儿分组用动作、声音表现角色大声的和小声唱歌的角色。
  3、乐器一起来唱歌
  (1)听声音,猜乐器。
  教师逐一敲击乐器,请幼儿说出乐器的名称。
  (2)个别幼儿探索操作乐器表现声音强弱。
  师:找一找你想用什么乐器表现角色的大声和小声唱歌。如何表现?
  (3)小组合作尝试演奏
  (4)集体合作用乐器表现歌曲"大声唱歌"
活动反思
  在活动中幼儿能积极参与活动,体验了音乐活动的快乐,认真倾听音乐,注意力比较集中,开动脑筋想出不同的动作,这与充足的前期经验以及直观的图片是分不开的。

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