这是中班音乐公开课大声唱歌教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标
1、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；
2、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
　　活动过程：
　　1、听歌曲，找角色
　　（1）大家一起来唱歌
　　说说歌中的角色并模仿它们分别发出的声音（教师将幼儿找到的角色图片贴于黑板上）
　　（2）听听找找少了谁？
　　幼儿欣赏歌曲后将没有说到的角色加以补充。（教师帮助将对应的角色图片贴于黑板）
　　2、分角色，辨声音
　　（1）幼儿听辨角色唱歌声音的大小。
　　幼儿欣赏音乐后根据歌中角色唱歌大小声音进行归类。
　　（2）师生共同验证角色大小声音归类正确性。
　　幼儿听着音乐听听、唱唱、学学动物们唱歌，并加以验证。
　　（3）ppt演示
　　探索角色唱歌的节奏型。
　　（4）分组对唱
　　幼儿分组用动作、声音表现角色大声的和小声唱歌的角色。
　　3、乐器一起来唱歌
　　（1）听声音，猜乐器。
　　教师逐一敲击乐器，请幼儿说出乐器的名称。
　　（2）个别幼儿探索操作乐器表现声音强弱。
　　师：找一找你想用什么乐器表现角色的大声和小声唱歌。如何表现？
　　（3）小组合作尝试演奏
　　（4）集体合作用乐器表现歌曲"大声唱歌"
活动反思
　　在活动中幼儿能积极参与活动，体验了音乐活动的快乐，认真倾听音乐，注意力比较集中，开动脑筋想出不同的动作，这与充足的前期经验以及直观的图片是分不开的。