中班音乐快乐的小鸟教案反思

中班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-06-01 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班音乐快乐的小鸟教案反思,是优秀的中班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

【活动目标】
  1、在感受理解音乐的基础上,用不同动作表现音乐情境。
  2、体验创造的快乐。
  3、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。
  4、能根据音乐的速度,变换动作速度。
【活动准备】
  表现小鸟生活的三段体音乐、录音机
【活动过程】
  1、我们和小鸟做了朋友高兴吗?下面我们再来听一首关于小鸟的音乐,听了以后,你觉得小鸟在干什么?
  提问:你觉得小鸟在做什么?
  2、让我们再来仔细地听听这首音乐有几段?每一段听上去是一样的吗?
  提问:你听出来有几段?每一段是怎么样?
  3、让我们来听听第一段的音乐速度怎么样?好像小鸟在干什么?
  听后提问:这段音乐的速度怎么样?好像小鸟在干什么?(xx小朋友说得很好,你做给小朋友看看,大家来学学)
  4、小鸟醒来后,觉得很轻松,我们一边来听一边来想一想,它还会做些什么?
  听后提问:小鸟醒来后会做些什么?
  我们一起来跟着音乐做小鸟捉虫、游戏的动作。
  5、小鸟们玩了一天很累了,要回家休息了,我们来听听小鸟是怎么回家的?
  提问:小鸟是怎么回家的?是怎样休息的?(幼儿听着音乐做小鸟回家、小鸟休息的动作)
  你们想不想成为一只小鸟,让我们来做一只快乐的小鸟吧!跟着音乐飞吧!我们跟着音乐把你好看的动作表演给客人老师看吧!(幼儿自由表演)
教学反思:
       通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

上一篇:中班音乐魔鬼来了教案反思     下一篇:返回列表