中班美术活动学画七星瓢虫教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过活动，幼儿会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会涂上恰当的颜色，培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力，另外还培养了幼儿的合作意识和竞争意识，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看学画七星瓢虫教案吧。

　　活动设计背景
　　因学生已上过一年小班，有了一定的动手实践能力和涂色能力，并且孩子天性喜欢 一些小动物，另外，七星瓢虫又简单易画，符合孩子年龄特点，所以决定搞这个活动。

　　活动目标
　　1、通过活动，幼儿会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会涂上恰当的颜色。
　　2、培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力，另外还培养了幼儿的合作意识和竞争意识。
　　3、唤发幼儿对动物、对大自然的热爱，从而树立幼儿尊重自然，爱护昆虫的思想感情。
　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　教学重点、难点
　　重点：按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。
　　难点：涂色。

　　活动准备
　　学具准备：七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。

　　活动过程：
　　一、欣赏与讨论
　　（一）看背景图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。
　　（二）看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。

　　二、画结构
　　1、画身子，画一个大圆。
　　2.画头部，形成另一个小半圆 ；
　　3.画触角；
　　4.画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线；
　　5.分布背部圆点，对称的装饰性强；
　　6.如果上色，注意色彩的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。

　　三、分辨深浅色
　　（一） 瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色。
　　（二）找出合适的红色涂上。
　　（三）涂上恰当的绿色

　　四、观察后修改
　　（一） 注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。
　　（二） 引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。
　　（三）用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
　　（四） 先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合。
　　（五） 最后用绿色水粉涂画叶子。

　　教学反思
　　通过这节课的学习，孩子们已基本会画七星瓢虫，并能涂上颜色。只是我发现有个别幼儿画的不太精确，比如：画圈画的不好看，颜色图的深浅不一等。不过，画的都挺像的。
　　另外，在这节美术活动中，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的，鼓励每一个孩子积极参与活动。在评价中，我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。
　　总之，当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候，我和全班孩子们简直不敢相信自己的眼睛，太美了。我们好像看到这些七星瓢虫都在翩翩起舞，孩子们笑了，我也笑了。