中班美术活动台布设计教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，了解几种台布的形状特点，尝试创造性的设计台布图案，让幼儿在绘画中了解“对称”的含义，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看台布设计教案吧。

 　　活动目标：
　　1． 了解几种台布的形状特点，尝试创造性的设计台布图案。
　　2． 让幼儿在绘画中了解“对称”的含义。
　　3． 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4． 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5． 培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：
　　1． 师生共同搜集各种台布图片，供幼儿欣赏。
　　2． 提供各色纸张若干及记号笔和蜡笔等。
　　3． 小熊玩具一个。

　　活动重难点：
　　了解台布的形状特点，尝试创造性的设计台布图案，了解“对称”的含义。

　　活动过程：
　　一、出示“小熊”引出课题。
　　（小熊要过生日了，他决定请他的好朋友（小羊、小兔）来家里做客，可是他遇到了一件麻烦事，他的台布坏掉了，这可怎么办呢，可把小熊给急坏了，小朋友们你们来帮助小熊想想办法吧）
　　（1） 请每组幼儿为“小熊家的餐桌”设计一块台布。
　　请幼儿自由发言说说自己想要设计的台布的颜色、形状等。
　　（2） 欣赏搜集来的台布，从台布的形状、色彩、构图进行了解。
　　请幼儿帮忙并带来各种花布请幼儿欣赏，引导幼儿观察、想象，并请幼儿说一说：“好，我们一起去看看吧！你看到了什么？它是什么颜色的？它是什么样的？台布上的图案象什么？（看台布提醒幼儿仔细观察台布的颜色、形状及构图）重点引出“对称”

　　二、引导幼儿相互讨论设计台布的见解。
　　（1）启发幼儿从设计的形状、色彩、构图表现手法等几个方面来协商（教师出示范画）
　　（2）请一个幼儿上来绘画台布，教师讲解。

　　三、引导幼儿绘画。
　　（1）引导学会注意倾听，提醒幼儿先讨论台布的图案式样，再动手作画。
　　（2）及时鼓励幼儿有创意的操作。

　　四、展出各组幼儿的作品，供幼儿相互欣赏、学习。
　　将幼儿设计的台布分别铺在小熊家的桌子上，请幼儿讲述自己设计的台布，说出设计的理由。

　　五、教师小结，并代表小熊谢谢小朋友。

　　活动反思：
　　台布在幼儿的生活中也较常见，但却很少有幼儿会有意识地观察台布，因此，我在让幼儿设计台布前，要先让他们对台布先有一个直观的认识。所以课前在网上找了一些台布的图片，制作成PPT，并引导幼儿仔细观察台布的形状，图案等等。孩子们在观察的时候能将台布的形状和图案用完整的语言形容出来，观察的比较仔细。但从幼儿作画的过程来看，他们显然对台布图案的色彩、结构排列特征还不够理解，表现出的画面布局凌乱，有些象平时意愿画般的随心所欲。可能是我在引导孩子们观察的时候没有把结构作为重点讲清楚。这样孩子们在设计的时候心里就没有一个方向了。于是在设计第二课时的时候我应该把结构作为重点，比如在设计方形台布上的图案是需要对称，这样在结构上看起来就会很整齐。还有在图案设计上可以用一个系列的图案去设计，比如在台布的中心点上画一个月亮，周围用星星去修饰，这样就不会出现画面布局很凌乱的情况了。