中班美术向日葵教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，学习用网格的形式来表现向日葵，并初步尝试用不同形式的线条来装饰向日葵的叶子，能够耐心细致地完成作品，体验线描活动的乐趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看向日葵教案吧。

 　　活动目标：
　　1.学习用网格的形式来表现向日葵，并初步尝试用不同形式的线条来装饰向日葵的叶子。
　　2.能够耐心细致地完成作品，体验线描活动的乐趣。
　　3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动过程：
　　一、情景导入，引起幼儿兴趣。
　　1.教师播放《植物大战僵尸》视频，引出主题。
　　2.天上飘下来的这些是什么呀？
　　3.有了很多的向日葵，收集起来，我们就可以打到更多的僵尸了，所以今天老师要请你们一起来设计心得向日葵。

　　二、教师示范
　　1.教师出示向日葵模板，并提问：
　　（1）谁知道向日葵这个圆圆的花心里是什么图案的呀？
　　2.教师示范画网格：
　　（1）那我们用长长的直线来把格子画出来(教师示范)
　　（2）我们直线要排列的紧一点，这样画出来的网格才好看。
　　3.向日葵的花瓣上想想可以怎么装饰呢？叶子可以怎么装饰呢？我们以前学过有哪几种线呀？教师示范用直线、弹簧线、波浪线、虚线、图形等装饰叶子和花瓣。

　　三、幼儿操作
　　1.刚才看了我设计的向日葵你们觉得漂亮吗？那想不想自己也来设计一朵漂亮的向日葵呀？
　　2.那现在每人用一支记号笔，记住要用我们你会画的线条把向日葵画的满满的，这样才好看！

　　活动反思：
　　本次线描画活动是幼儿升入中班后第一次进行正式的线描活动，在学习画网格的同时还运用了学习过的各种图形、线条来进行装饰画，活动中首先我的示范很成功，孩子看完我的示范之后，都鼓起掌来，这在一定程度上也很好的激发了孩子的操作欲望，在之后的操作中，孩子们对于装饰画都进行的很好，但是网格有部分孩子画的有些斜了，分析原因，我在示范时没有对此做重点强调，今后需要注意。