中班美术我的小手教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，幼儿尝试添画手型，变化出不同的物体，通过活动，发展幼儿的想象力，提高幼儿参与美术活动的兴趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看我的小手教案吧。

 　　活动目标：
　　1.幼儿尝试添画手型，变化出不同的物体。
　　2.通过活动，发展幼儿的想象力，提高幼儿参与美术活动的兴趣。
　　3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动过程：
　　一、带领幼儿玩手指游戏，导入活动内容。
　　1.手指游戏：
　　我的小手变变变，变成小鸟飞飞飞。
　　我的小手变变变，变成小鱼游游游。
　　我的小手变变变，变成小狗汪汪汪。
　　我的小手变变变，变成乌龟爬爬爬。
　　2.提问：小手还可以变成什么？
　　（老师可以帮助编成儿歌带领幼儿玩手指游戏。）

　　二、用手变造型，感受小手的灵巧多变。
　　1.提问：刚才我们用小手变出了许多小动物，你还能用手变出什么不一样的造型吗？
　　2.个别幼儿示范，集体模仿。
　　3.小结：刚才我们用小手变出了爱心、房子、飞机、剪刀等好多造型，你们觉得自己的小手怎么样啊？

　　三、进行手的联想画。
　　1.指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画（可摆放不同的手形）
　　（1）教师示范。
　　“是呀，我们的小手能灵巧，今天我们把灵巧的小手画出来，好吗？”（教师作画）
　　（2）在此基础上想象、添画。
　　“手画出来了，可是手心空空的，我们可以在手心里面画上什么呢？”（幼儿自由想象）
　　2.教师再次交代作画步骤。
　　3.幼儿作画，教师巡回指导。

　　四、相互欣赏作品，交流感受。
　　1.个别幼儿介绍自己的作品画的是什么，要求用较完整的语言表达。
　　2.幼儿将自己的作品沿轮廓线剪下来，布置成“有趣的手”的墙饰。

　　活动反思：
　　美术课一直是我们班小朋友最喜欢的活动。现在我们都是中班的小朋友了，小手也越长越大，学会了许多的新本领。活动开始运用手指游戏，一下子就吸引住了孩子的目光。在作画时，大家都能发挥想象进行创作。只是由于第一次使用记号笔，很多小朋友画画时会将小手弄脏。因此，在今后的美术活动中，我还将继续指导幼儿如何正确使用作画工具，帮助幼儿养成干净作画的良好习惯。