中班美术购物袋教案反思主要包含了活动目标，活动重点，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，对利用废旧材料小制作感兴趣，能利用废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰，能在创造过程中感知变废为宝，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看购物袋教案吧。

 　　活动目标：
　　1 . 对利用废旧材料小制作感兴趣，能利用废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰。
　　2 . 能在创造过程中感知变废为宝。
　　3 .培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　4 . 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
　　5 . 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　活动重点：
　　能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感兴趣。

　　活动准备：
　　经验准备：对购物袋有初步的了解物质准备：各种购物袋;小超市场景;多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水。

　　活动过程：
　　一、引出主题，激发兴趣
　　"今天我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己需要的东西吗? (幼儿逛超市以后入座)"
　　1.你在超市买了东西装在什么地方带回来?
　　2.你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的?
　　3.你们想设计一个怎么样的购物袋? (幼儿自由讨论)

　　二、观察环保购物袋，讲解制作方法出示购物袋，让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。
　　1."我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应该有一个什么?"
　　2.其他三面应该怎么样?
　　3.粘好了要装上什么东西才可以拎?

　　三、幼儿制作购物袋
　　1.鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋，并进行简单的装饰。
　　2.帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。
　　3.启发幼儿制作与别人不同的拎环。

　　四、观赏展评
　　1.找找谁的袋子有趣又好看。
　　2.提着自己制作的袋子去"超市"选购自己喜欢的物品，装在袋子里。

　　活动延伸：
　　在美工角中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼儿继续制作。

　　教学反思：
　　在整个活动中充分体现了幼儿主体作用，教师的引导作用。活动中，幼儿都是按自己的意愿进活动的：自由逛超市，自由讨论袋子的做法，独立地完成作品到最后的提自己的作品去购物。总之，幼儿对本次活动表现出很大的兴趣，情绪一直非常饱满。