中班美术我自己来教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，教学重点难点，活动过程，活动反思等内容，知道正确穿衣方法，用绘画形式大胆表现，自己的事情自己做，从中体验快乐，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看我自己来教案吧。

 　　活动意图：
　　自信是幼儿健康人格发展的要素之一，它对人的认知、动机、情感和社会行为均会产生重要的影响，这就要求我们充分考虑幼儿的发展需求，保护每一颗幼小的心灵。根据幼儿实际情况开展了此次活动《我自己来》。旨在给幼儿提供一个表达、表现的机会，引导孩子拥有积极的心态，对自己的成长充满希望、树立信心。

　　活动目标：
　　1、知道正确穿衣方法，用绘画形式大胆表现。
　　2、自己的事情自己做，从中体验快乐。
　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：
　　1、画纸、记号笔、蜡笔。
　　2、《我自己来》2张图片。

　　教学重点难点：
　　教学重点：
　　培养穿衣等生活自理能力，自己的事情自己做。
　　教学难点：
　　通过学习、实践教会学生穿衣要领。

　　活动过程：
　　一、导入情景——我自己来
　　1、（图一）介绍小宝。
　　他叫小宝，也是中班的朋友，和你们一样大。一大早他准备去上幼儿园了，妈妈说我们来给你洗脸吧，宝宝说：“不要，不要，我自己来。”
　　2、教师画一个大大的脸蛋
　　洗脸的时候要把什么洗干净？
　　小结：眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵都要洗干净不要有遗漏哦。

　　二、师幼示范，表现宝宝正确穿着。
　　1、观察表现穿着上衣
　　（1）妈妈说我来帮你重新穿吧，小宝说：“我自己来。”
　　小宝的衣服穿的怎么样？（区别正面和背面。）
　　小结：衣服的正面有拉链，有纽扣，还有图案和口袋。
　　（2）衣服应该怎么穿？（由一位幼儿示范，帮助小宝穿着上衣）
　　2、穿裤子
　　（1）穿好衣服小宝又开始穿裤子，妈妈说我来帮你重新穿吧，小宝说：“我自己来。”
　　小宝的裤子穿的怎么样？（区别正面和背面）
　　小结：裤子的正面有口袋，拉链，纽扣和图案。
　　（2）裤子应该怎么穿？（由另一名幼儿示范，帮助小宝穿裤子）
　　3、穿鞋子。
　　（1）穿好裤，就能出门上学了吗?
　　鞋子应该怎么穿？(由一名幼儿示范,帮助小宝穿鞋子)
　　小结：鞋子的搭配朝外摇摇头，不要点点头.

　　三、幼儿操作
　　把我们穿衣的本领画出来，秀一秀！
　　1、小朋友都长的很可爱，脑袋要画的大大的.
　　2、任选服装，按自己的生活经验，大胆表现各种服装的功能：可以画一画已经学会的穿衣本领，想去学一学的新本领也可以画一画；
　　3、用一种颜色蜡笔轮廓勾边。

　　四、欣赏穿戴整齐的自己
　　1、以“我会穿……我把衣服的图案穿在正面” 的方式介绍各自穿衣的本领。
　　2、对照自己的本领，以“我也会……我把裤子的拉练穿在正面”的方式呼应。

　　活动反思：
　　在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。对培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿的绘画水平， 发展幼儿的口语表达能力，促进幼儿思维的发展，有着不可低估的作用。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。