中班美术活动桃花瓣儿教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用借形想象的方法将拓印的桃花瓣儿添画成各种形象，能用语言大胆地讲述自己的作品，体验美术活动的乐趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看桃花瓣儿教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1、尝试用借形想象的方法将拓印的桃花瓣儿添画成各种形象。 　　
　　2、能用语言大胆地讲述自己的作品，体验美术活动的乐趣。
　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备： 　　
　　1、课件、背景音乐。 　　
　　2、纸、水粉等

　　活动过程： 　　
　　一、谈话引出课题。 　　
　　1、现在是什么季节? 　　
　　2、今天我给小朋友带来了粉色的水粉，(教案出自：.教案网)春天什么是粉红色的? 　　
　　3、我们用这些粉色的水粉在纸上印出美丽的桃花瓣儿吧! 　　

　　二、自由拓印 　　
　　1、教师边说儿歌边示范。 　　
　　(通过儿歌将拓印的规则潜移默化的传授给幼儿) 　　
　　技法学习：拓印出“出穴”和“遮挡”的桃花瓣儿。 　　
　　2、幼儿尝试拓印 　　
　　(用生动的语言引导幼儿合理的安排画面的布局) 　　

　　三、经验积累 　　
　　1、课件播放：刚才故事里的小动物把桃花瓣儿变成了什么?如果你也捡到一片桃花瓣你会把它变成什么? 　　
　　(启发引导幼儿大胆的想象讲述) 　　
　　2、一起看看刚才我们拓印的桃花瓣儿都能变成什么? 　　

　　四、借形想象 　　
　　1、出示部分拓印作品，提问：你觉得这片桃花瓣儿的形状像什么? 　　
　　2、我们换个角度看看，说不定有其它的发现? 　　
　　3、教师示范“借形想象”。 　　
　　(要求幼儿按色快的形状勾出轮廓并加以添加想象) 　　
　　重点指导：(1)色块的勾边(2)眼睛的画法 　　
　　4、请你把你的发现也画出来。(幼儿创作，教师巡回指导) 　　
　　5、让我们给桃花瓣儿送去春雨吧! 　　
　　技法学习：用两支笔沾上颜色，贴近画面轻轻敲打，让颜色“洒”在纸上 　　

　　五、讲述作品 　　
　　我们来欣赏一下自己的作品，请你说一说你发现了什么?它在做什么?

　　活动反思：
　　整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集中，学习过程中幼儿的参与度很高，接受的也很快，总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。