中班美术活动多样的扇子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿知道扇子有多样性，让幼儿大胆发挥想像，设计不同的扇子，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看多样的扇子教案吧。

 　　活动目标：     
　　1、让幼儿知道扇子有多样性。     
　　2、让幼儿大胆发挥想像，设计不同的扇子。     
　　3、培养幼儿的想像力及创作能力。
　　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：
　　美工区：各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子，浆糊等     
　　表演区：各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐     
　　角色区：扇子大卖场     

　　活动过程：     
　　一、谈话。　　     
　　师；小朋友你们知道夏天来了我们要怎样使自己更凉快吗？（风扇，扇子）     
　　师；对了，我们感觉热了就可以用扇子扇风。     
　　师；那你们知道扇子是什么样的吗？（知道）今天老师带来了几把用废旧材料制作扇子！那今天我们一起来看看老师带来的扇子吧！（教师幼儿一起观察用废旧材料做的各种扇子，讨论幼儿各种扇子的特点）　　
     
　　二、介绍活动内容。　　     
　　1、今天，老师就请你们来制作扇子吧！来一起看看都有哪些区角吧！　　     
　　2、介绍区角。     
　　美工区：各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子，浆糊等     
　　表演区：各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐     
　　角色区：扇子大卖场     

　　三、提出区域要求。     
　　1、活动前，先想好自己想要进入的区域。     
　　2、活动时，不随意走动，材料不乱丢乱放。     
　　3、活动结束时，把材料收好放回原处，回到自己的位置坐好。
　　师：我们在区域活动的时候一定要记住，做什么事不要太急，细心一点，可以和身边的好朋友一起讨论，但是不要大声喧哗。
    
　　四、幼儿操作，教师适时指导。     
　　师：如果有不懂的地方可以请好朋友帮忙或者跟老师说，但是我们要先学会自己思考，不要一遇到问题就请求帮助，不动脑筋。
     
　　五、评价本次活动，规整物品。

　　活动反思：
　　在生活中幼儿对扇子熟悉，但对扇子的了解并不是很完整。于是，在设计了活动中，充分利用家长资源，收集各种扇子，让幼儿观察扇 子的不同形状、图案，激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。为了进一步满足幼儿的欲望，教师提供了多种材料，让他们尝试有规律地装饰扇面，并能考虑到不同幼儿的特点与个体差异，在材料的提供上有现成的和半成品的图案。鼓励幼儿大胆地装饰，体验成功的乐趣。同时幼儿亲手设计制作扇子的过程，潜移默化地向幼儿传 输中国扇文化，并让幼儿通过活动感受扇文化的魅力，培养幼儿的审美情趣。