中班美术活动奇妙的圆教案反思

中班美术教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-11-02 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班美术活动奇妙的圆教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体,使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西,发展幼儿的想象力和创造力,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看奇妙的圆教案吧。


   活动目标:
  1. 指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体,使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。
  2. 发展幼儿的想象力和创造力。
  3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
  4. 尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
  5. 培养幼儿的欣赏能力。
 
  活动准备:
  1. 各种颜色、各种大小的圆。
  2. 由圆变成的物体范例。
  3. 一位大班幼儿

  活动重难点:
  重点:指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体
  难点:引导幼儿发挥想象,制作和别人不同的作品

  活动过程:
  1. 引起兴趣
  教师:“小朋友,今天我们班里来了一位小客人,(请出大班的小朋友),他的名字叫元元,(小朋友向元元问好)元元特别喜欢圆的东西,请他来说说他喜欢什么圆圆的东西?(大班幼儿说:我喜欢玩圆圆的皮球,爱照圆圆的镜子,爱吃圆圆的饼干,还会变圆的魔术!)
  教师:什么是变圆的魔术呀?你能变给我们中二班小朋友看吗?
  2. 元元表演变圆魔术
  教师:小朋友你们知道,元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀?(在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了)你们会变吗?你们会变什么呢?怎么变呢?你们真聪明一下子就把元元的变圆魔术学会了。
  教师:元元,你还会变什么?元元:我还会变两个圆,三个圆,四个圆,许多圆呢。
  元元表演(把两个圆变成了小鸡,三个圆变成了小花,四个圆变成了蝴蝶。)小朋友,你能把两个圆,三个圆,四个圆,许多的圆变成什么呢?请幼儿自由讨论,告诉身边的好朋友。
  3. 幼儿操作,教师巡回指导
  (1)交代任务:我们今天也来学元元变圆的魔术。老师出示为幼儿准备的材料(老师为小朋友准备了各种颜色,各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西,然后找到你所需要的圆,撕去圆后面的双面胶的外面一层,粘在纸上,再把它添画好。我们小朋友把圆变好了,可以互相参观,也可以请客人来参观,告诉客人,你把几个圆变成什么东西了。现在请小朋友去找一个好朋友一起去变圆。
  (2)教师巡回指导:
  要求幼儿把废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿,鼓励他大胆变圆。
  4. 评价
  鼓励幼儿大胆的告诉同伴和客人,你用几个圆变成了什么东西。

  活动延伸:
  小朋友,你们除了认识圆还认识什么形状的图形?正方形,三角形它们也想让我们小朋友来变魔术,以后我们请它们都来,变出更多,更美的东西好吗?
  在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。

  活动反思:
  为了激发幼儿的学习兴趣,我采用了魔术游戏导入的方法。通过活动培养了幼儿的动手操作能力,开发了幼儿的想象力。