中班美术活动会变的颜色教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，知道我们周围有各种颜色，感受颜色的美，通过操作知道颜色会变化，把两种颜色混合在一起，就能变成另一种颜色，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看会变的颜色教案吧。

 　　活动目标：
　　1、知道我们周围有各种颜色，感受颜色的美。
　　2、通过操作知道颜色会变化，把两种颜色混合在一起，就能变成另一种颜色。
　　3、学习用连贯的语言说出自己的操作结果。
　　4、发展视觉，提高归类能力。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：
　　1、每个幼儿家里带一件颜色漂亮的物品。
　　2、幼儿实验的透明小瓶子、吸颜料瓶子；每组桌上有红、黄、蓝、白四色颜色水。教师实验用具一套。

　　活动过程：
　　一、颜色的美。
　　1、幼儿自由欣赏、分享带来物品的颜色。
　　2、教师小结：许多东西都有颜色；有了各种漂亮的颜色，世界才显得这么美丽。

　　二、颜色会变。
　　1、幼儿自由配色。提问：两种颜色混在一起，会发生什么变化/？谁能用桌面的颜色配出老师出示的颜色。
　　2、幼儿进一步配色。提问；你能配出更多的颜色吗？怎样配的？ 幼儿配色的过程中，教师引导幼儿把操作的过程与结果讲给旁边的小朋友听。
　　3、幼儿表达自己操作的结果。教师“数一数，你一共配出几种颜色；说一说，你能叫出其中的几种颜色的名称。”
　　4、颜色分类。把配好的颜色相近的放在一起，能把颜色分成几类。
　　5、教师小结。把两种颜种放在一起，会变成另一种颜色。

　　三、 玩玻璃纸。
　　1、分给幼儿各色玻璃纸，请小朋友把不同颜色的两张玻璃纸合起来看，有什么变化。

　　活动延伸：
　　让幼儿用自配的颜料着色。

　　活动反思：
　　整个活动下来，自我感觉幼儿对此活动非常得感兴趣，教师带动起幼儿，使幼儿参与活动的积极很浓厚，这是非常开心的，每个环节也初步达到预设的目标。 在活动中，通过看一看、说一说、做一做等各种体验，激发幼儿学习热情，在操作探索中发现颜色变化的神秘，感受颜色变化的乐趣，从而完成预设目标的要求。