中班美术活动美丽的纸盘鱼教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用纸盘做成鱼的外形，并用棉花设计、装饰出鱼身上的花纹，尝试自主解决操作过程中出现的一些问题，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看美丽的纸盘鱼教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能用纸盘做成鱼的外形，并用棉花设计、装饰出鱼身上的花纹。
　　2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动重难点：
　　用纸盘变出不同形状的鱼，再用棉花装饰出鱼身上各色各样的花纹。

　　活动准备：
　　1、“纸盘鱼”范例，纸盘若干，棉花、双面胶，糨糊、剪刀。
　　2、 海底世界背景图一副。PPT《美丽的鱼》

　　活动过程：
　　一、欣赏《美丽的鱼》 教师播放PPT《美丽的鱼》，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。
　　1、今天我们一起到水族馆去参观，看看水族馆里都有一些什么样的鱼。
　　2、这条鱼它的身体是怎么样的?像什么形状?
　　3、鱼的尾巴是怎么样?像什么?
　　4、鱼身上的花纹是怎么样的?

　　二、观察范例，推想制作方法 教师出示“纸盘鱼”，提问：
　　1、 这是什么?是用什么做的?(纸盘)
　　2、 这条鱼是怎么做成的呀?

　　三、示范讲解：
　　1、师：先用剪刀，把纸盘剪开，剪到中间，然后空一点，如果你想剪个大嘴巴，空多一点，剪到中间。那剪下的一片怎么办?用双面胶把它贴后面。就变成了···(尾巴)
　　2、请个别幼儿上来变鱼。让他们想出还能变出什么不同形状的鱼，
　　3、又有一条鱼游来了，看这条鱼是怎么变成的?
　　4、师、鱼还要穿上漂亮的衣服呢!看，这是什么?我们可以用棉花进行装饰。可以用不同的方法贴。

　　四、幼儿制作，老师巡回指导
　　1、教师提出操作要求。
　　师：可以用一只纸盘，也可以用两只做成鱼的形状;鱼身上的花纹可以用棉花自己设计。
　　2、幼儿操作。
　　(1)教师再次播放PPT。
　　(2)教师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。

　　五、欣赏、交流
　　1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。
　　2.师幼集中欣赏、交流。
　　师：“我们也变出一个水族馆了。”“你最喜欢哪一条鱼，为什么?”“看看哪条鱼的花纹很特别?”

　　活动反思：
　　通过PPT引起幼儿的兴趣，同时给幼儿设计不同形状的鱼和装饰鱼身花纹提供参考。结构完整的范例给幼儿后面的制作带来了外形装饰方面的启示，提出操作要求，以帮助幼儿再次理解。既提供水族馆的背景，又给幼儿设计鱼和装饰花纹提供参考。作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力和美感。