中班美术活动稻草造型—我爱运动教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，借助稻草等材料，让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态，利用乡土材料，让幼儿动手动脑培养艺术造型的能力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看稻草造型—我爱运动教案吧。

 　　活动目标：
　　1、借助稻草等材料，让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。
　　2、利用乡土材料，让幼儿动手动脑培养艺术造型的能力。
　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备：
　　1、纽扣、长短不一的稻草段、彩色纸每人一张、透明胶。
　　2、范例2幅。

　　活动重难点：
　　借助稻草拼摆出各种运动造型。

　　活动过程：
　　一、游戏引题，借助身体动作，观察手和脚的动态。
　　1、游戏：请你跟我做运动。
　　2、教师做运动，说说手脚的动作。
　　3、请个别幼儿做动作，重点观察手脚变化。
　　小结：人的身体在运动时，手和脚伸直或弯曲，能做出不一样的动作。
　　(通过游戏活动的导入，激发了幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中做不同的造型。)

　　二、教师运用稻草表现运动的动态。
　　1、教师摆一个造型，说说身体、手和脚的变化。
　　2、教师示范。
　　——先确定头的位置。
　　——摆放身体，选一根较长的稻草做身体，确定位置后，用透明胶固定。
　　——摆放手脚的位置，选择合适长短的稻草，确定位置后，用透明胶固定。
　　3、教师出示范例让幼儿欣赏。
　　(本环节引导幼儿观察运动造型，教师用稻草拼搭出造型，使幼儿想参与活动，帮助幼儿找到创作的思路。)

　　三、幼儿自由学习拼搭多种运动造型。
　　1、让幼儿想一想，你想拼搭什么样运动造型?
　　2、幼儿自由拼搭，教师巡回指导。
　　今天老师请小朋友用稻草段来拼搭小人的运动姿势，注意要拼出不一样的运动姿势，拼的时候先要确定小人头的位置，再确定小人的手和脚，拼好后说说你的小人在做什么运动。
　　(本环节让幼儿将已有的知识经验联系起来，自由学习拼搭造型，培养了幼儿创造的能力。)

　　四、展示幼儿拼搭的作品。
　　1、集中展示幼儿的作品，说说亮点与不足。
　　2、请幼儿学习小人的动态。
　　(使幼儿得到了成功的喜悦，引导幼儿大胆地介绍自己的作品。)

　　活动反思：
　　要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创作的快乐。因此在本次活动中我力求使幼儿自由地创造表现。活动为幼儿提供充分的宽松氛围创作，为幼儿提供丰富的材料以顺应幼儿的创作，并鼓励幼儿创造性地利用自制运动的小人，创造出不同的动态运动小人。