中班美术活动一排生长的植物教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿认真观察和认识植物的形态特征，大胆想象植物生长的情景，让幼儿知道植物是有哪几部分组成的，并让幼儿练习用直线表现植物的根、茎、叶。并进行线和形的排列表现，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看一排生长的植物教案吧。

 　　设计意图：  
　　艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验。美术活动不仅锻炼幼儿手的灵活性，更丰富幼儿想象力和大胆创作能力。因此，在根据幼儿的状况需要，对表现方式和技能技巧给予适当的指导。

　　活动目标：
　　1.让幼儿认真观察和认识植物的形态特征，大胆想象植物生长的情景。
　　2.让幼儿知道植物是有哪几部分组成的，并让幼儿练习用直线表现植物的根、茎、叶。并进行线和形的排列表现。
　　3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
　　5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备：
　　图画纸、白板笔、植物图片

　　活动过程：
　　1. 导入：小朋友们好，你们抖擞见过哪些植物呢？（让幼儿互相交流，说出自己知道的植物。）
　　好，今天老师给小朋友带来了许多植物，小朋友仔细观察，看和你见过的一样吗？
　　2. 通过观察，提问：“你们知道植物是由哪几部分组成的吗？”
　　“叶子有什么形状?”
　　“怎样长在茎上？”
　　3. 通过讨论，启发幼儿想象力。
　　作画引导：A、植物是怎样从土中长出来的？
　　教师小结：种子在土壤里发芽，由下向上长，在长长的茎上长出许多叶子，叶子分左右两边长在茎上。          
　　B、在一片植物里，它们长得是不是一般高，一个样子呢？
　　教师小结：实际上植物生长有快有慢，因此是高高低低的，有的茎粗些，有的茎细些，有的植物长得直直的，有的植物长得弯弯曲曲的。          
　　C、植物结出果实是什么样子的?它长在植物的什么部位？
　　教师小结：有的长在植物上面，有的长在植物叶子下面。
　　4.  今天，我们一起来画一排植物.请小朋友根据自己见过的或想象的植物把它的茎、根、叶画出来。
　　5.  教师鼓励幼儿大胆作画，教师对幼儿进行个别指导。画的好的可以当面点评，与幼儿一起分享，激发其他幼儿的作画兴趣。
　　6.  能力强的幼儿教师则可引导幼儿通过启发和联想，让幼儿在画中添加土壤、水分、阳光、、、
　　7.  幼儿作完画，教师给予评价，培养幼儿审美观。

　　活动反思：    
　　本节课，幼儿都能动手画，并画出植物的根、茎、叶、有几个小朋友想象力丰富，自己动手画，并添加了阳光，水分。还有几个放不开，我想通过教师对幼儿作品的评价，多多鼓励幼儿，他们的作品会更出色！