中班美术活动一次性餐具造型教案反思

中班美术教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-12-14 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班美术活动一次性餐具造型教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过幼儿的想象,利用一次性餐具,尝试通过辅助材料制作出各种造型,通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看一次性餐具造型教案吧。


   活动目标:   
  1、通过幼儿的想象,利用一次性餐具,尝试通过辅助材料制作出各种造型。   
  2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。   
  3、通过制作让幼儿懂得利用废旧物品进行制作的真实意义,增强环保意识。
  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:   
  各种一次性餐具(快餐盒、纸盘、纸杯等) 辅助材料(瓶盖、吸管、叉子、皱纹纸、蜡光纸等) 双面胶、透明胶、剪刀等 一次性餐具制作的鱼、花、电脑等范例

  活动过程:   
  一、观看范例引题:   
  看看有些什么,它们是用什么做成?

  二、让幼儿自由观看四周的一次性餐具,看看有些什么,摆摆看它们可以变成什么,并说给旁边的朋友听。

  三、请个别幼儿说说用什么材料做出什么造型。教师介绍任务,及操作材料。

  四:幼儿体验活动,教师具体指导。
  1、自由选取餐具,先想再制作。
  2、引导幼儿真确使用辅助材料,对有困难的幼儿给予帮助。

  五:互相交流作品。
  1、将幼儿的作品悬挂,幼儿自由欣赏互相介绍。
  2、教师请个别幼儿发表自己的评价。

  活动反思:
  本次活动,孩子们的积极性和兴趣都很高,活动过程中,大部分孩子能大胆的发挥想象、创作出自己喜爱的造型。引导幼儿在日常生活中发现美、创造美、感受美,提高自身的审美能力,是这一活动的设计初衷。

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