中班美术活动手指印画《小蚂蚁》教案反思

中班美术教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-12-19 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班美术活动手指印画《小蚂蚁》教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解蚂蚁的身体结构和生活习性,学习用大拇指、中指、小拇指印出小蚂蚁的外型特征,激发幼儿对手指印画的兴趣,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看手指印画《小蚂蚁》教案吧。


   设计意图:
  在日常生活中我观察到幼儿对手指印画非常有兴趣,总是在寻找机会来印一印,画一画 ,而中班的幼儿更是对“自己的小手能做什么”,充满了好奇和兴趣,在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不疲。由此,我设计了这节用手来做画的《小蚂蚁》活动。让幼儿用大拇指、中指、小拇指印出小蚂蚁的外型特征,激发幼儿对手指印画的兴趣,满足幼儿的好奇心,发展幼儿的观察、想象和语言表达能力。

  活动目标:
  1、了解蚂蚁的身体结构和生活习性。
  2、学习用大拇指、中指、小拇指印出小蚂蚁的外型特征,激发幼儿对手指印画的兴趣。
  3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:
  1、印泥,记号笔、纸张、抹布若干。
  2、蚂蚁图片。

  活动过程:
  一、语言引导,引起幼儿活动兴趣。

  二、观看蚂蚁图片,了解蚂蚁的身体构造。知道蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,头部长有一对触角,身体下面有六条腿,属于昆虫的一种。通过欣赏蚂蚁图画,了解蚂蚁的生活习性。

  三、教师范画,幼儿掌握绘画的方法。
  (1) 个别幼儿尝试印画,找出印画的方法。
  (2) 教师讲解手印画印小蚂蚁的方法,知道印画的顺序。

  四、幼儿绘画,教师提出注意事项,并进行个别指导。
  (1)印之前要想一想用什么手指印小蚂蚁身体的各个部分
  (2)印完后要擦干净。

  五、展示作品,体验成功的乐趣。

  活动反思:
  活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多种感官参与,让幼儿兴致勃勃地去观察,动手去研究问题,探求新知,寻求发现。寻找孩子绘画中的闪光点,帮助孩子增强自信心用语言安抚与鼓励,帮助放松心情减轻对绘画的畏惧和压力。