中班美术活动抽象画—我的梦教案反思

中班美术教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-12-28 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班美术活动抽象画—我的梦教案反思主要包含了教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,通过教学活动,让幼儿在欣赏抽象画的基础上,初步理解梦境可以不用将具体事物画出来,知道不同的色彩可以表现不同的梦境,让幼儿学会重彩转印画的基本步骤,体验玩色活动的乐趣,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看抽象画—我的梦教案吧。


   教学目标:
  1、通过教学活动,让幼儿在欣赏抽象画的基础上,初步理解梦境可以不用将具体事物画出来,知道不同的色彩可以表现不同的梦境。
  2、让幼儿学会重彩转印画的基本步骤,体验玩色活动的乐趣。
  3、培养幼儿感受、欣赏和表现美术作品的能力。
  4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  教学准备:
  1、法国作家奥迪隆.雷东的作品抽象画《红色的斯芬蒂克》(若没有原著,师可以自己用鲜艳的色彩画一幅重彩转印画)
  2、幼儿人手一份材料(一块玻璃板、一个镜框、一张白纸、毛笔若干支、颜料)
  3、烘干机、录音机、磁带(内有睡觉、可怕的音乐、轻快的音乐)

  教学过程:
  一、开始部分:
  1、师:小朋友们,你们好!我是小魔女。今天我将带你们去梦的世界玩,高兴吗?
  2、听音乐,做动作(睡觉,做恶梦,美梦,重新睡觉)
  3、师:“天亮了,该起床了。”

  二、基本部分
  1、师:小朋友在梦的世界里,你们玩的真起劲,梦见了什么?(幼儿自由发言)
  小结:哦,小朋友做了各种各样的梦,有可怕的梦,也有快乐的梦。
  2、师(出示抽象画):有一位法国的画家也做了一个梦,而且把它画了下来。你们猜猜他梦见了什么?(幼儿自由发言)
  小结:我发现一件奇怪的事,画家的梦里没有将具体的事物画出来,而是让我们来猜一猜,这种画我们把它叫做抽象画。
  3、师:在这幅画里,画家要告诉我们,他做了一个可怕的梦,还是快乐的梦,为什么?引导幼儿从色彩上去观察,色彩较鲜艳,还是偏灰暗。)
  哦,原来你们认为画家做了一个快乐的梦,因为他的画里有许多鲜艳的色彩,灰暗的色彩比较少。
  4、师:我刚才也做了一个梦,是个可怕的梦,该用怎样的色彩去表现呢?(引导幼儿讲出许多灰暗的色彩,当然也可用少量鲜艳的色彩来表现)
  那今天,我来教你们一个新的画画方法,你们帮我选色彩,我们一起合作画一幅抽象画《我的梦》,好吗?
  5、师示范步骤:
  1)你们瞧,我带来了一块玻璃板,要将颜色画在玻璃板上。
  2)请你们帮我选颜色,你们觉得可以用什么颜色?怎么画?(可以让幼儿指导老师随意画线条或色块)
  3)将玻璃板轻轻的晃动,让色彩自由渗合,流动。
  4)拿一张白纸在上面压一压,轻轻地掀开。
  5)为了使颜色干的快,在烘干机上烘一烘。
  6)我还要给它镶上镜框,这样就更漂亮了。
  6、师:《我的梦》终于画好了,你们想不想试一试?
  请你们先想好自己的梦是快乐的,还是可怕的,然后选用相应的色彩画在玻璃板上,拿白纸压一压,烘干后,选用自己喜欢的镜框镶上,完成作业的小朋友可以将自己的梦讲给好朋友听一听。
  7、幼儿作业,师巡回指导。(放音乐)

  三、结束部分:
  1、师让幼儿将作品布置在一块板上
  2、师:梦的世界好玩吗?想不想再去?我们再到那里去找一找,除了可怕的梦、快乐的梦,还会有那些梦?

  教学反思:
  艺术教肓是实施美肓的主要途径,绘画作为艺术表现的重要形式,在幼儿园深受幼儿喜爱。幼儿借助绘画舒展内心的喜好和兴趣,表达着对外部世界的认识和感受。作为引导者的教师,在幼儿美术教学中其作用应该主要体现在丰富幼儿的感性经验,激发其表现美、创造美的兴趣,使之体验自由表达和创造的快乐。