中班美术活动旗子的秘密教案反思

中班美术教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-04-30 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班美术活动旗子的秘密教案反思,是优秀的中班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:    
  1、对各种各样的旗子有浓厚的兴趣。
  2、能独立设计自己心中的旗子。
  3、大胆地运用色彩和图形进行表现。
  4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
  5、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。
  活动准备:    1、知识经验准备:
  幼儿已认识常见的国旗、少先队队旗、流动红旗等的意义及用处。
  区角活动:《自制小旗》小朋友利用老师提供的材料自制小旗。
  (鼓励幼儿选择多样的形状和图案制作,丰富幼儿有关旗子的知识经验。)
  2、环境准备:
  活动场地内分别悬挂三角形、长方形的彩旗两条。
  3、教具准备:
  教师:音乐光碟、PPT课件;红绿手摇旗各一个。
  幼儿:各种各样的实物小旗;自制旗子操作材料每组一份;
  画纸、画笔每人一套。
  活动过程:
  一、游戏体验:
  《我和旗子做游戏》:幼儿随音乐伴奏、在老师挥动的旗子指挥下变换队形。
  提问:1、老师手里的旗子什么颜色?有什么用?
  2、你还知道什么样的旗子?
  环节评点:
  游戏《我和旗子做游戏》调动了幼儿参与活动的积极性,并且在轻松的游戏中获得对旗子意义的认识。
  二、实物体验---旗子展览会
  1、幼儿自由观察
  2、集体交流:
  1)       你看到的旗子是什么形状?旗子和旗子之间有什么不一样?
  2)       你看到的旗子是什么颜色?旗子上有什么图案?你知道这些图案有什么意思?
  3)       小结:旗子可以是各种形状多,有多样颜色和不同的图案,它可以表达不同的意思
  环节评点:
  旗子展览会的学习方式为幼儿的学习、交流提供了机会,较好地体现幼儿在活动中的主体地位和主动性。
  三、PPT课件体验:
  选择有代表性的、不同类型的旗子,供幼儿观赏学习
  讨论:喜欢什么样的旗子,为什么?
  环节评点:
  PPT课件制作注意精简和分类,方便幼儿学习、讨论和交流。
  四、绘画:设计自己心中的旗子
  环节评点:
  对旗子的绘画技能要求并不高,但要进行旗子的创意设计,实际上是对幼儿创造性思维的一次挑战。
  五、鼓励幼儿大胆交流自己的作品。
  从颜色、形状、旗子的用处等方面进行介绍。
  环节评点:
  引导幼儿多角度地分析评价作品。既能帮助幼儿向学习同伴,又能展示自己与众不同的成功之处。
  活动反思:
  美术活动《彩旗》的内容选择源于幼儿喜闻乐见的生活。绘画过程中,对旗子的绘画技能要求并不高,但要进行旗子的创意设计,实际上是对幼儿的创造性思维的挑战。幼儿在绘画前,要对旗子的知识经验有较多的积累,画前要有思考并且将自己不同于别人的想法表达出来,这也是该活动的重难点所在。
  活动实施过程中,教师悬挂彩旗来营造良好的活动环境气氛,发挥环境潜在的教育功能。游戏《我和旗子做游戏》调动了幼儿参与活动的积极性,并且在轻松的游戏中获得对旗子意义的认识。活动中幼儿至始至终保持高昂的热情,从幼儿的绘画表现来看,活动开展得较为成功。