中班美术我和好朋友一起玩教案反思

中班美术教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-05-16 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班美术我和好朋友一起玩教案反思,是优秀的中班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
  1.学习绘画简单的人物动态,表现和朋友一起游戏的场景。
  2.通过对比观察,初步了解正面、背面及侧面人物的五官及身体的不同之处。
  3.热爱生活,喜欢交朋友,感受相互间交往的快乐。
  4.学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。
  5.作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
  活动准备:
  1.油画棒、记号笔。
  2.幼儿已会唱歌曲《好朋友》。
  3.幼儿用书:《我和好朋友一起玩》。
  活动过程:
  一、以谈话方式引出话题。
  1.教师通过提问引发幼儿自由讨论。
  2.教师:你们有自己的好朋友吗?他是谁?你为什么喜欢他?
  3.教师:他是什么样子的?你最喜欢和他在一起做什么呢?
  二、教师引导幼儿对比观察不同角度和面向的人物形象特征。
  1.教师:今天我们要画一画自己和好朋友。想一想你和好朋友在哪里,在做什么。你可以画人的正面,也可以画人的侧面。
  2.请3名幼儿分别以正面、背面及侧面的姿态站立,引导其他幼儿对比观察。
  教师:这位小朋友正面朝着大家,这位小朋友侧面对着大家,这位小朋友背对大家。
  你们看到了什么不一样的地方?
  3.再请3名幼儿分别以正面、背面及侧面姿势站立,教师帮助幼儿总结。
  教师:正面时,我们可以看到脸的全部--两只眼睛、两只耳朵等,还可以看到身体的全部--两只手、两只脚等;而侧面我们只能看到脸的一半,身体的一半;背面只能看到黑黑的头发,但也能看到身体的全部。
  三、幼儿操作,教师鼓励幼儿画出简单的人物动态,作品中能表现出快乐的情绪。
  1.教师通过设置问题,帮助幼儿确定创作内容和情感基调。
  教师:画之前请你先想一想,你准备画几个朋友,他们是什么样子的?在做什么?在什么地方?你准备把朋友画在画面的哪里?你准备把你自己画在画面的哪里?
  教师:你和好朋友在玩游戏时你们的心情是怎样的?脸上的表情又是什么样的?
  2.教师提供幼儿用书,鼓励幼儿大胆画出人物的不同动态和游戏的愉快场景。
  四、展览幼儿作品,鼓励幼儿为自己的作品命名。
  1.教师:画完以后请你为自己的画起一个你喜欢的名字。
  2.幼儿与同伴一起歌唱《好朋友》,体验与朋友交往的快乐。
教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。