中班美术七彩雨教案反思

中班美术教案
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这是中班美术七彩雨教案反思,是优秀的中班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

  设计意图:
  幼儿对玩色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花,以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础,引导幼儿按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。
  活动目标
1、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。
2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备:
  1、材料准备:油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。
  2、知识准备:观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。
  活动流程:启发谈话 操作演示 幼儿创作 游戏结束
  活动过程:
  一、启发谈话,引起兴趣
  "嘀答、嘀答"下雨了。雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的?小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。
  二、操作演示,引出内容
  1、演示讨论,共同参与
  1) 油画棒演示画长直线雨
  哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。)
  2)、讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)
  小雨点落到池塘里会怎么样?(幼儿讲讲)边讲边演示大小不同的水晕及水花。
  2、激发兴趣,尝试取名
  1)演示用各种颜色的短线画小雨点。
  雨越下越小,太阳公公出来了。咦,小雨点一下子变成了五颜六色,怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。
  2)这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名:七彩雨、好看的雨等)
  三、幼儿创作,教师观察指导
  1、引导创作:下雨啦,我们一起来看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。)
  1)能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?
  2)池塘里的水晕是什么样的?有多少个?
  3、幼儿作画,教师观察指导
  1)观察幼儿调换颜色画的情况。
  2)观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
  3)能否添加自己喜欢的东西
  四、以游戏方法结束
  幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。
活动反思:
  本次活动本人以情景贯穿的手法,把整堂美术课贯穿起来了,幼儿兴趣比较浓厚,在创作的过程中,幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念,画的也比较不错,但是有部分幼儿在用色方面还要加强,颜色可以再丰富一些,提高画面的质量及美观效果。