中班美术公开课彩色的雨滴教案反思

中班美术教案
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这是中班美术公开课彩色的雨滴教案反思,是优秀的中班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

 活动来源:
  风雨雷电是一种自然现象,在故事《彩色的云》中,有一个孩子提出这么一个问题:“云可以变成雨吗?”有关云跟雨的话题便展开了;又有一个孩子说:“彩色的云会下什么样的雨呢?”……从故事中孩子们得到了答案。但是孩子们仍意犹未尽,这些彩色的雨滴在孩子们的眼中成了精灵,可爱又好玩,彩色的雨滴究竟是什么样的?又可以怎么表现呢?用什么材料表现?……孩子们一连串的问题引发了本活动。
  活动目标:
  1、在愉快的游戏中,巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色,认识“彩色的雨滴”。
  2、学习用多种方式表现彩色的雨滴,学会“点”和“提”(跳)的动作。
  3、初步体验合作作画的快乐。
  4、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
  5、学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。
  活动准备:
  1、创设墙饰“美丽的公园”,师先画好彩色的云、绿色的草地、小动物等。
  2、录音磁带(风、雨、雷声)。
  3、操作材料——粘贴类:彩色的艺术纸剪的“雨滴”若干、胶水;手指点画:红、黄、蓝、绿四种颜料装在盒子里备用、抹布若干;棉签画:棉签、四色颜料;雨滴胸饰人手一个活动过程:
  1、游戏《大自然的声音》,激发兴趣。
  (1)听猜大自然的声音。
  (2)带雨滴胸饰做游戏“大雨和小雨”,让感受的快慢。
  (3)互动游戏“找朋友”。
  要求:找相同颜色的朋友;找一样大小的朋友2、认识雨滴宝宝提问:“你们这些雨滴是从哪里来的?”“天上为什么会下雨呢?”“雨滴像什么?”
  3、带领幼儿参观墙饰“美丽的公园”,激发表现的欲望(1)设疑:美丽的公园里这么多小花、小草都口渴了,怎么办呢?
  (2)示范“点”、“提”的动作,徒手练习。
  蘸颜料→点一下,提上来→抹布擦手,换一种颜色再画。
  4、幼儿自选材料分组活动,巡回指导,提醒合作作画手指点画、贴雨滴、棉签画5、结束活动、评价活动——“你画了那么多的雨滴,小花、小草都会说些什么呀?”引发想象、讲述
活动反思:
  今天的美术活动是一个“手指点画”,小朋友们第一次接触手指点画,兴趣非常高。活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”,老师在讲解示范时看的非常认真,知道要“伸出手指蘸一蘸,点点点”,换一种颜色之前要把小手擦干净。但是在实际的操作过程中,还是有个别小朋友是随意点雨滴,并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。另外,还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提醒,情况才有所好转,今后在“手指点画”方面多加练习。