这是中班美术公开课彩色的雨滴教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动来源：
　　风雨雷电是一种自然现象，在故事《彩色的云》中，有一个孩子提出这么一个问题：“云可以变成雨吗？”有关云跟雨的话题便展开了；又有一个孩子说：“彩色的云会下什么样的雨呢？”……从故事中孩子们得到了答案。但是孩子们仍意犹未尽，这些彩色的雨滴在孩子们的眼中成了精灵，可爱又好玩，彩色的雨滴究竟是什么样的？又可以怎么表现呢？用什么材料表现？……孩子们一连串的问题引发了本活动。
　　活动目标：
　　1、在愉快的游戏中，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色，认识“彩色的雨滴”。
　　2、学习用多种方式表现彩色的雨滴，学会“点”和“提”（跳）的动作。
　　3、初步体验合作作画的快乐。
　　4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
　　5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
　　活动准备：
　　1、创设墙饰“美丽的公园”，师先画好彩色的云、绿色的草地、小动物等。
　　2、录音磁带（风、雨、雷声）。
　　3、操作材料——粘贴类：彩色的艺术纸剪的“雨滴”若干、胶水；手指点画：红、黄、蓝、绿四种颜料装在盒子里备用、抹布若干；棉签画：棉签、四色颜料；雨滴胸饰人手一个活动过程：
　　1、游戏《大自然的声音》，激发兴趣。
　　（1）听猜大自然的声音。
　　（2）带雨滴胸饰做游戏“大雨和小雨”，让感受的快慢。
　　（3）互动游戏“找朋友”。
　　要求：找相同颜色的朋友；找一样大小的朋友2、认识雨滴宝宝提问：“你们这些雨滴是从哪里来的？”“天上为什么会下雨呢？”“雨滴像什么？”
　　3、带领幼儿参观墙饰“美丽的公园”，激发表现的欲望（1）设疑：美丽的公园里这么多小花、小草都口渴了，怎么办呢？
　　（2）示范“点”、“提”的动作，徒手练习。
　　蘸颜料→点一下，提上来→抹布擦手，换一种颜色再画。
　　4、幼儿自选材料分组活动，巡回指导，提醒合作作画手指点画、贴雨滴、棉签画5、结束活动、评价活动——“你画了那么多的雨滴，小花、小草都会说些什么呀？”引发想象、讲述
活动反思：
　　今天的美术活动是一个“手指点画”，小朋友们第一次接触手指点画，兴趣非常高。活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的非常认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色之前要把小手擦干净。但是在实际的操作过程中，还是有个别小朋友是随意点雨滴，并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。另外，还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提醒，情况才有所好转，今后在“手指点画”方面多加练习。