中班主题我们开汽车教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感受音乐活泼、欢快的情绪，随音乐有节奏的开汽车，会听辨音乐中的“嘀嘀”声，增强遵守交通规则的意识，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我们开汽车教案吧。

 　　活动设计背景
　　音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：开汽车；贴近幼儿生活，吸引孩子的兴趣。活动重点：引导幼儿会听音乐玩开汽车的游戏难点：区分音乐中三次 “嘀嘀”声，第一次意为汽车发动，第二次红灯亮，第三次是“车”开回“车库”。

　　活动目标
　　1、感受音乐活泼、欢快的情绪，随音乐有节奏的开汽车。
　　2、会听辨音乐中的“嘀嘀”声，增强遵守交通规则的意识。
　　3、培养幼儿与他人合作的意识。
　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　教学重点、难点
　　重点：随音乐有节奏的开汽车
　　难点：会听辨音乐中的嘀嘀声

　　活动准备
　　1、幼儿座位呈半圆型；
　　2、录音机、音乐磁带；（音乐选自音乐游戏王国《4》颜色汽车）
　　3、自制方向盘人手一份；
　　4、红、绿二色灯各一。

　　活动过程：
　　1. 倾听、感受音乐。
　　(1) 教师:“猜猜谁来了?”
　　提问：“汽车开在马路应遵守哪些交通规则？”
　　(2) 请幼儿再次倾听音乐,要求听的时候注意音乐中什么时候红灯亮、什么时候绿灯亮，放音乐时教师出示红绿灯提示幼儿。
　　(3) 提问：“音乐中什么时候红灯亮了？红灯亮小汽车要怎么样？”（请小朋友用动作学一学）“什么时候绿灯亮了？绿灯亮了，汽车就可以怎么样了？”
　　2.学习音乐游戏“开汽车”。
　　(1) 教师随音乐示范“开汽车”。交待椅子作为车库。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停，什么时候开回车库的。
　　(2)请幼儿跟音乐做开汽车的游戏，提出要求：要用小耳朵听清音乐，心里想好什么音乐，汽车该怎么做。
　　3.分组游戏
　　(1)请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩的“汽车”停在“车库里”，拍手伴奏。
　　(2)交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。
　　(3)幼儿开汽车出活动室。

　　教学反思
　　1.活动前教师应注意收集，整理交通规则。
　　2.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。
　　3.体育活动开展过“开汽车”游戏。
　　4.向幼儿介绍有关车辆，交通规则方面的知识，请幼儿
　　讨论应该怎样遵守交通规则,创设相关的活动区角.
　　家园同步：如有条件，可以带幼儿坐不同类型的车，感受不一样的车，并丰富有关车辆，交通规则方面的知识。