中班主题活动小蛇多多教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，能说出几种水果的味道，知道再好吃的东西也不能贪吃，在理解故事基础上，用已掌握的搓、团圆、捏、压印等技能，制作出故事中出现的形象，适合幼儿园老师们上小蛇多多活动课，快来看看小蛇多多教案吧。

 　　设计意图：
　　美丽的秋季正是水果丰收的季节，多种水果激起了孩子们极大的兴趣及贪吃的欲望，孩子们经常在教室的陶吧中制作出各种各样的水果。而且我们陶艺班的幼儿思维活跃，想象大胆丰富，对同一问题常常能提出自己不同的意见，并且对充满神秘色彩的故事表现出较大的兴趣和好奇心，喜欢用自己灵巧的小手去做一做、玩一玩，进行一些艺术表现活动。故事《小蛇多多》是一篇富有童趣、语言生动形象的故事，它以小蛇多多看见各种水果为线索，引出了故事的主题，将秋天的多种水果的特征描写得淋漓尽致，适合中班幼儿。
　　在活动中，我们尝试将语言与陶艺活动的有机结合，让幼儿设计美观、形象具有一定艺术价值的教具，采用生动、形象的语言说话，设置生动有趣的情节，使幼儿直接感知形象、描述形象、制作形象的扩散。促使幼儿思维活动呈现多样性、独特性、变通性。我们鼓励幼儿愉快地表演故事，发展其语言表达能力、表演欲望，体验陶艺创造活动带来的快乐。

　　活动目标：
　　1、理解故事内容，能说出几种水果的味道，知道再好吃的东西也不能贪吃。
　　2、在理解故事基础上，用已掌握的搓、团圆、捏、压印等技能，制作出故事中出现的形象。
　　3、在活动中，幼儿能大胆创作，充分想象。发展其语言表达能力、表演欲望、及动手能力等。
　　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：
　　1、多媒体课件《小蛇多多》，幼儿对秋天的水果有一定的感性经验。
　　2、小蛇、蝴蝶、香蕉、葡萄、苹果、西瓜的图卡若干。
　　3、人手一份泥巴，各种废旧材料：梳子、纽扣、瓶盖、牙签等。

　　活动过程：
　　一、语言活动——理解故事内容。
　　师：1、美丽的秋天到了，小蛇多多想到外面去玩，于是它和妈妈打了个招呼。（导入故事情节，播放多媒体课件）
　　2、幼儿分段欣赏故事内容。
　　3、完整欣赏故事，表演故事情节。（播放多媒体课件）
　　师：{1}小蛇多多和小蝴蝶真有趣，让我们再来听听故事，学学它们的样子。
　　讨论：如果你看见这么多好吃的东西，你怎么做呢？为什么？
　　{2}引导幼儿讨论角色分配以及道具的运用。
　　{3}幼儿分角色进行故事表演。

　　二、陶艺创作——故事中的形象。
　　师：1、今天我们就用泥巴来制作故事中可爱的小蛇、苹果、香蕉、葡萄、西瓜、蝴蝶，做好以后，就用你的作品表演《小蛇多多》的故事，好吗？
　　2、讨论制作方法：
　　师；我们可以怎样制作这些东西呢？
　　幼儿讨论。
　　幼A：我用搓圆的方法制作圆圆的苹果，再用泥条做它的柄；
　　幼B：用泥条盘成蝴蝶的翅膀，然后在它身体上装饰花纹；
　　幼C：我要用做油绳的方法制作小蛇多多的身体（幼儿进行演示做法）。
　　教师小结：小朋友真棒，一下就想出了它们的制作方法。今天我还把你们收集的各种材料带来了，你们可以用它来制作水果上的花纹，小动物的眼镜，让我们来制作吧！
　　3、幼儿制作，教师巡回指导。
　　4、利用自己的作品，边摆弄边讲述故事。

　　活动反思：
　　本活动选材适合幼儿年龄特点，教师设计新颖别具匠心，整个活动气氛浓厚，每个幼儿都被教师创设的情景所吸引，孩子们可以自由表现内心感受，同时不断从同伴处获取更多的信息，产生灵感，并大胆、有创意地表达。教师则尊重每个孩子的想法与创造，接纳孩子独特的审美感受和表现形式。
　　这一活动充分体现了《纲要》提到的幼儿园教育内容的“全面性”“启蒙性”和各方面教育内容的“相互渗透”反映了新的幼儿教育课程整体观念导向，活动中掺透了语言、艺术、科学等多方面内容，幼儿参与兴趣积极踊跃，收效很好，处处体现幼儿的主体性与教师导的作用。