中班主题活动各种各样的糖果教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等，喜爱糖果，能想象制作出各种有趣的糖果，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看各种各样的糖果教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等。
　　2、喜爱糖果，能想象制作出各种有趣的糖果。
　　3、初步能够根据糖果的口味及软硬进行分类。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、发展幼儿的观察比较能力。

　　活动准备：
　　知识：1、组织幼儿参观糖果店，找一找各种各样的糖果 。
　　2、幼儿品尝过各种口味的糖果。
　　物质：1、请家长收集各种有趣的糖果、糖果纸、泡沫、广告纸、酸奶瓶等。
　　2、画纸、水彩笔、双面胶、旧报纸、水彩颜料、排笔、湿毛巾、水桶等。

　　活动过程：
　　（一）出示糖果娃娃引入，激发幼儿活动的兴趣。

　　（二）通过回忆、交流参观糖果店的情景，提出问题，鼓励幼儿大胆、清楚地说出糖果的种类、名称及外形特征。

　　（三）参观糖果王国。
　　1、告诉幼儿：今天糖果娃娃想邀请我们到糖果王国去做客，糖果世界里有许许多多的糖果，我们一起去找一找糖果世界里有没有你在糖果店里看到的糖。
　　2、带领幼儿参观糖果王国，请幼儿说说糖果的种类及外形特征，如“摸起来感觉怎么样？是硬的还是软的？它是什么形状的。
　　3、以糖果大王的口吻，邀请幼儿一起品尝各种各样的糖果，通过品尝与交流，了解糖果有各种各样的味道。
　　4、幼儿品尝，引导幼儿边品尝边相互交流。我吃的是什么糖，是什么味道的。
　　5、师小结：糖果有各种各样的，有园的，有方的，有硬糖，有软糖；有各种颜色的糖；还有各种口味的糖，有甜的，有酸的，有凉的，有又酸又甜的……
　　6、通过帮糖果大王整理糖果，引导幼儿根据糖果的口味、软硬进行分类。

　　（四）分组活动：
　　1、告诉幼儿：“糖果王国里还有许多好玩的东西，我们一起去看看吧！”
　　2、介绍分组材料，并提出要求。
　　1）把废纸放在盘子里，保持桌面与地板的干净整洁。
　　2）装饰糖果纸时把袖子卷起来，保持衣服的干净。
　　3）“糖果服装秀”时，与同伴商量，不争抢玩具。
　　3、幼儿分组进行操作。
　　1）提供广告纸、剪刀、泡沫、糖纸、橡皮泥、旧报纸、水粉颜料、排笔等各种材料制作各种有趣的糖果，鼓励幼儿捏出各种形状的糖果。
　　2）提供油画棒、画纸、剪刀让幼儿装饰有趣的糖果纸，鼓励幼儿用各种图案、线条来装饰。
　　3）提供酸奶瓶、糖果纸、双面胶、画纸、水彩笔、剪刀让幼儿制作糖果人。
　　4）提供利用糖果纸、塑料袋制作的服装、录音机、磁带，让幼儿进行“糖果服装秀”。

　　活动反思：
　　1、教学活动生活化。这次集体活动从幼儿非常熟悉的“糖果”入手，题材来源于幼儿的生活，幼儿有着比较丰富的感性经验，因此他们能大胆地表述自己对糖果的认识，这是发挥幼儿在活动中的主体性的前提和保证。
　　2、教学活动的情感化：活动切合中班幼儿情感特点，是幼儿在活动中始终保持着积极、良好的情绪状态，教师的提问也符合幼儿的认识特点和思维特点，幼儿在宽松的气氛中充分表达自己的感受，也从同伴身上获得了关于糖果的信息，得到了经验的分享。