中班主题活动大南瓜教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，调动多种感官感知南瓜的形状与特征，乐于探索，会关注比较生活中事物的特征，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看大南瓜教案吧。

 　　活动目标：
　　1、调动多种感官感知南瓜的形状与特征。
　　2、乐于探索，会关注比较生活中事物的特征。
　　3、大胆清楚地表达自己的发现。
　　4、发展幼儿的观察比较能力。
　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备：
　　各种不同形状的大南瓜12-16个，南瓜食品若干、切刀、盘子9个等，各种颜色的贴纸、装饰材料。糯米预先搅拌好，南瓜几块煮熟。

　　活动过程：
　　一、谜语导出，幼儿自由探索有关南瓜的信息
　　师：老师带来了一种秋天的果实，请大家来猜一猜它是什么？
　　大南瓜有很多秘密要告诉大家，请每2-3位小朋友一起去抬一个南瓜放在自己组上，摸一摸、抱一抱、看一看、说一说你发现了南瓜的什么秘密？
　　幼儿自由感知获取有关南瓜的信息，教师巡回观察、倾听幼儿的发现，比一比自己的南瓜与他人有何异同，引导幼儿避免无关事物的干扰。

　　二、幼儿分享交流获得的经验，教师引导、协助幼儿梳理信息，使之更为完整。
　　师：刚才大家和大南瓜一起做了游戏，请你来说说你发现了南瓜的什么秘密？
　　整理：
　　1、颜色：（哦！某某小朋友发现了南瓜的颜色是红的，还有其他颜色吗？）
　　2、形状:（某某小朋友发现了南瓜的形状是弯弯的，还有其他样子的南瓜吗？）
　　3、大小：（比比哪个最大？哪个最小？请某个孩子去抱一抱最大或最小的。）

　　三、了解南瓜内里有些什么？
　　师：小朋友找到了这么多南瓜外形的秘密，那么南瓜肚子里有些什么呢？
　　（引导幼儿猜一猜，然后教师当场打开南瓜让幼儿观察。）
　　有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。
　　你们知道南瓜可以用来干什么的？
　　它的肉是什么味道呢？可以怎样知道呢？（幼儿回答尝一尝、舔一舔)
　　一组一组切在盆里，放到组上，每组孩子依次去看一看、闻一闻、舔一舔。
　　（交流闻到的味道怎么样？）

　　四、分享生活经验、了解南瓜食品。
　　师：你吃过用南瓜做的食品吗？它们是什么？（结合播放实物或照片）
　　今天我们有这么多的南瓜你们想用它们做什么呢？（幼儿回答，老师根据他们需要分组、规定每组的内容）

　　活动延伸：
　　1、生活区：切、刨南瓜；制作南瓜饼；收集南瓜籽。重点：各种切、刨的工具运用中引导幼儿注意安全。
　　2、操作区：南瓜装饰 重点：充分发挥想象装饰不同形状的大南瓜。

　　活动反思：
　　在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当；富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，并将丰收的氛围和喜悦的渲染了出来，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。