中班主题体能谁跳得高教案反思

中班主题教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-03-29 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班主题体能谁跳得高教案反思,是优秀的中班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

目的要求
  1.初步掌握双脚用力向上跳的动作力能,增强下肢的爆发力。
  2.提高运动中上下肢配合、协调的能力,培养用于进取的精神。
  3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感
  4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
  教学重点复习走平衡木,新授加强屈膝双脚向上跳。
  活动准备塑料大积木8对,平衡木两条,红色锥形桶两个,录音机和音乐光盘。
  活动过程一、准备部分(一)教师带领幼儿成一路纵队方式小跑进入操场,在场地中进行慢跑、中速跑交替运动。
  (二)在教师的带领和示范下,幼儿在音乐的伴随下做踏步摆臂、扩胸、扭腰、屈膝、转圈、抖腿、转脚腕等动作练习。
  二、教学与练习部分(一)幼儿结对比一比看谁跳得高。幼儿两两结伴(以身高相近为准),A幼儿踮脚向上高举右手,B幼儿跳起用一只手触碰A幼儿高举的手,看谁的触碰点高。每个幼儿跳三次交换角色,高举的手要左右手轮换。教师巡视幼儿纵跳触手的情况。
  (二)停止活动,集中幼儿,请幼儿回答怎样才能跳得更高。
  1.请幼儿进行动作示范,教师进行讲解,强调"下肢屈膝→双臂摆动→双脚同时用力蹬地→向上伸出一手触碰"的动作过程和要领。全体幼儿跟随教师实物要领进行多次练习。
  2.幼儿重新结对,按正确的示范讲解要求再次进行纵跳触手动作练习。教师巡回指导。
  (三)幼儿分成两大组,跳跃在场地上摆放的障碍物。
  1.塑料桩成两组,一组4个;红色锥形桶一组一个。幼儿听到口哨后,屈膝双脚跳过高10厘米的障碍,绕过红色锥形桶,从队伍两侧跑回至队尾。
  2.塑料桩成两组,一组4个,设高20厘米的障碍,平衡木一组一条,要求屈膝双脚跳过障碍,走过平衡木,从队伍两侧跑回至队尾。
  3.塑料桩成两组,一组4个高20厘米,一组4个高30厘米,平衡木一组一条。教师鼓励幼儿跳过第一组20厘米高的障碍后去挑战30厘米高的障碍,如不能挑战30厘米高的幼儿则继续进行第一组20厘米高的跳跃练习。
  (四)循环练习:从起点处出发,进行由低到高障碍的跳跃,中间绕过两个红色锥形桶和走过一条平衡木,最后回到原点。
  三、结束部分(一)教师带幼儿在音乐声中进行身体放松活动:拍拍胳膊,拍拍退,闭上眼睛前后各走三步,看能否回到原点。
  (二)教师对活动进行总结后,带领幼儿收拾物品离开场地。
教学反思:
        此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。