这是中班主题活动小骑兵教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

　教学目标
　　1．提高快速奔跑的能力。
　　2．增加遵守红绿灯交通规则的行为意识。
　　3．培养幼儿的尝试精神。
　　4．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
　　教学准备1．场地上画有宽1米、长20米的跑道若干。
　　2．用报纸卷成的长棒2 个，椅子若干。
　　教学过程游戏前：幼儿分组站在起跑线上，教师喊"绿灯"，站在起跑线后的第一名幼儿边念儿歌："突突突，骑铁马，一骑骑到北京城，逛长城，游故宫，还有绿色奥运馆；突突突，骑铁马，一骑骑到深圳来，坐地铁，游龙岗，2011大运欢迎您。"边拿长棒模仿开摩托车动作快速往前跑，到终点时，绕过椅子跑回队伍起点，将长棒交给第二名幼儿后，站到队尾。依次进行，最快为获胜。
　　游戏规则1．幼儿不能跑离自己的跑道，不能碰撞他人。
　　2．接到棒后幼儿才能起跑，完成的小组为胜。
　　效果反馈指导王嘉灏、李道生有节奏的快跑，并自然呼吸。
教学反思：
　　活动中放手让幼儿尽情抒发、表现自己对活动的体验。因此，对于幼儿在各项活动中的表现，哪怕是粗糙的、随性的，我都以表扬、鼓励为主，保持、强化幼儿对参加活动的兴趣。整个活动幼儿的积极性都很高，通过情境活动，幼儿完全融入到 活动中。可见，情境教学对于一幼儿教学的确有着不可低估的作用，但前提是我们教师必须从教学目标出发，合理地设计、利用它。