中班主题快乐你我他教案反思

中班主题教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-06-01 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班主题快乐你我他教案反思,是优秀的中班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

 活动目标:
  1、引导幼儿体验与人分享的快乐。
  2、初步理解分享的含义,培养幼儿的分享意识和行为,能与同伴分享图书和食品等。
  3、帮助幼儿学习用语言与同伴友好地交往。
  4、探索、发现生活中的多样性及特征。
  5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
重难点分析:
  重点:创设宽松的心理氛围,通过活动中真实的体验,初步培养幼儿分享的意识。
  难点:以如何引导幼儿理解分享的含义,学习用语言与同伴友好地交往,体验大家一起玩的快乐为难点。
  活动准备:
  1、课前指导大班幼儿排练情景表演“谁对谁不对”、故事《猪八戒吃西瓜》幻灯片。
  2、准备表演道具:小蝴蝶、小白兔、小猴、小猪头饰各一,玩具飞机、跳跳球各一。
  3、每位幼儿自备一包食品。
  活动过程:
  (一)导入:找朋友游戏导入活动。
  (二)展开:
  1、幼儿任意找到朋友分成若干组,教师分发准备好的玩具。幼儿游戏,教师巡回观察。
  2、教师组织幼儿坐好,与幼儿谈话并请幼儿说一说“你跟谁一组?玩的什么玩具?怎么玩的?你喜欢跟小朋友一起玩吗?”总结幼儿玩玩具时的具体情况。“刚刚xx 小朋友表现的真不错,她拿了玩具跟她们组小朋友一起玩,她们一起玩的真开心,小朋友说她做的对不对?(对)那我们一起表扬表扬她;可是老师看见xx小朋友,拿了玩具之后是一个人再玩,并没有跟她们组的小朋友一起玩,小朋友说这样做好不好?(不好)引导幼儿说出原因。教师小结。
3、情景表演:请大班的幼儿表演“大家一起玩”。观看表演后提问谁给小蝴蝶买了一架玩具小飞机?小猴和小猪怎么对小蝴蝶说的?小蝴蝶怎么回答的?小蝴蝶这样做对不对?为什么这时谁来了?小猴和小猪怎样对小兔说的?小兔又是怎样回答的?他们一起玩的高兴吗?小朋友你们喜欢小兔还是小蝴蝶?为什么?引导幼儿表达自己的观点。教师小结:在昨天早上咱们班的一位小朋友来幼儿园的时候哭了,这时候xx小朋友拿出他妈妈给他买的一本新书《宇宙英雄奥特曼》给他,并说“你别哭了,这是我妈妈刚给我买的新书,你别哭了我给你看。”小朋友说他做的好不好啊?奖励该幼儿,加深幼儿的情感教育
  4、故事《猪八戒吃西瓜》引导幼儿讨论《猪八戒吃西瓜》的故事:猪八戒吃西瓜的行为对不对?为什么?他认识错误后是怎样说的?你从中懂了什么道理?
  活动结束:
  与同伴分享自带的食品。引导幼儿讨论,除了食品、图书还有哪些东西可以和小朋友一起分享(玩具、画书……)。
  教师小结:自己有了好东西和小朋友一起分享,心里才会感到充实和快乐;只有时时处处心里有他人,才会有很多好朋。
  教学反思:
       在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

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