中班主题繁忙的马路教案反思

中班主题教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-07-21 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班主题繁忙的马路教案反思,是优秀的中班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

活动:繁忙的马路  
活动目标:  
1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要,掌握交通规则儿歌;  
2、认识几种常见的交通标志,知道在马路上要遵守交通规则,建立正确的交通安全意识;  
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐
活动准备:  
1、录像带,大幅图片1张小图片三张;  
2、六个交通标志  
3、红绿圆形各一个,室外场地上用粉笔画好斑马线。  
过程:  
一、老师出示“人行横道”标志,提问:  
1、你见过这个标志吗?你在哪里见过?  
2、这是什么标志?它有什么作用?  
3、当你看见这个标志时,你应该怎么做?  
二、分组活动:请幼儿看《健康》第27页,互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志,想一想是在什么地方见到的。  
三、了解标志  
1)如果违反了交通规则会发生什么危险?  
2)马路上来来往往的车辆真多,很容易发生危险,那么谁在维持交通秩序?除了交通警察,还有谁在协助管理?  
3)马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则,你还知道哪些标志吗?  
4)小结:交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶,安全过马路,遵守交通规则。  
四、欣赏儿歌:《马路上》  
五、游戏:看谁又快又对  
1)教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称,让幼儿迅速指出对应的标志;  
2)教师出示大的交通标志,请幼儿说出交通标志的名称。  
六、游戏:快乐的小司机  
附:马路上(儿歌)  
大大的马路宽又平,车来人往忙不停。  红灯这了车辆停,绿灯亮了赶快行。  
要过马路怎么办?斑马线上快步行。  不翻栏杆不玩耍,交通规则要记清。
教学反思:
作为一名中班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

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