中班语言教案:望梅止渴

中班语言教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2014-12-08 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班语言活动望梅止渴教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习成语故事"望梅止渴"的含义,理解故事内容,理解词语“望、止”“沉思”的含义。通过故事懂得遇到困难要动脑筋想办法。适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看幼儿园中班语言望梅止渴教案吧。


幼儿园中班语言教案:望梅止渴
 
活动目标

1、学习成语故事"望梅止渴"的含义,理解故事内容,理解词语“望、止”“沉思”的含义。
2、通过故事懂得遇到困难要动脑筋想办法。
3、初步体会成语的结构特点,对成语感兴趣。
 
 活动准备
1、梅子每人一颗。
2、幼儿用书
 
活动过程

一、品尝梅子,通过提问,激发幼儿对故事的兴趣。

1.教师:你吃过梅子吗?你感觉吃梅子的时候有什么感觉?
(请幼儿品尝梅子,说说自己的感觉。)

2.教师:你听过有一个成语,叫做望梅止渴吗?我们一起来听一听这个故事。
(如果有幼儿知道这个成语,可以鼓励他说说自己对成语的理解。)

二、教师讲故事,引导幼儿理解故事内容。

1.教师出示挂图,讲述故事,引导幼儿初步理解故事。
(1)故事的名字叫什么?故事讲的是关于谁的故事?
(2)究竟什么事望梅止渴呢?

2.教师再次进行讲述故事,边讲述,边提问,帮助幼儿进一步理解故事内容。
3.请幼儿看着图书,进一步理解故事。
4.请幼儿打开幼儿用书,看着图书,试着说一说望梅止渴的故事。

三、通过讨论,懂得遇到困难要动脑筋想办法。
教师:你还知道哪些成语?它是什么意思?

四、拓展经验,进一步了解成语。

1.鼓励幼儿积极说出自己知道的成语以及含义。
2.引导幼儿初步了解成语的结构特点。

上一篇:中班语言教案:叶子鸟     下一篇:返回列表