中班语言教案:色彩谣

中班语言教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2014-12-15 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班语言活动色彩谣教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,在探索色彩的变化活动中,感知色彩的奇妙。理解儿歌内容,能根据儿歌的句式大胆创编儿歌。适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看幼儿园中班语言色彩谣教案吧。


幼儿园中班语言教案:色彩谣
 
活动目标

1、在探索色彩的变化活动中,感知色彩的奇妙。
2、理解儿歌内容,能根据儿歌的句式大胆创编儿歌。
3、体验诗歌中的韵律美。
  
活动准备
1、准备三只装有红、黄、蓝三色的颜料瓶,三个空饮料瓶。
2、字卡:色彩谣、红、黄、蓝。
3、画有儿歌内容的卷筒四个。
 
活动过程

一、“变色”游戏,感受色彩的变化。

教师:红黄两个手拉手,会变出什么颜色呢?
(幼儿猜测,教师试验,得出结论)
黄蓝两个手拉手,会变出什么颜色呢?
(幼儿猜测,教师试验,得出结论)
红蓝两个手拉手,会变出什么颜色呢?
(幼儿猜测,教师试验,得出结论)
红黄蓝色手拉手,又会变出什么颜色呢?
(幼儿猜测,教师试验,得出结论)

教师:刚才的"变色"游戏好玩吗?告诉你们,还有更好玩的呢!让我们先来听一首《色彩谣》,
听听还会发生什么有趣的事情?

二、理解儿歌内容,幼儿学习儿歌。

1、教师完整地朗诵儿歌。
教师:你听到了什么有趣的事情?(教师根据幼儿的回答逐一出示图示)
2、幼儿看图示完整朗诵儿歌1-2遍。
3、游戏:捉迷藏。
教师任意藏起一段或是一小部分儿歌的图示,请幼儿说出藏起来的部分,并能够完整地念一遍。

三、鼓励幼儿大胆地进行创编活动。

1、鼓励幼儿自由地创编。
教师:美丽的色彩还可以画出美丽的东西,那除了儿歌里的这些东西,我们生活中还有哪些东西也是橙色、绿色、紫色和黑色的呢?(请幼儿自由讨论)

2、教师记录个别幼儿的想法,并鼓励幼儿用儿歌里的话来说一说。
教师:我们的生活中还有许多的色彩,会变出许多有趣的东西。等到自主活动的时候,
小朋友也可以在"美工区"用棉签来尝试变色和绘画,还可以自己来把它们编成好听的《色彩谣》,好吗?
 
《色彩谣》
  红黄两个手拉手,
  变出橙色画桔子。
  黄蓝两个手拉手,
  变出绿色画叶子。
  红蓝两个手拉手,变出紫色画茄子。
  红黄蓝色手拉手,变出黑色画轮子。

上一篇:中班语言教案:小仙女的云     下一篇:返回列表