中班语言活动蚂蚁报恩教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，理解故事内容，学说角色对话，懂得同伴间要互相帮助。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看幼儿园语言蚂蚁报恩教案吧。

幼儿园中班语言教案：蚂蚁报恩

活动目标
1、理解故事内容，学说角色对话
2、懂得同伴间要互相帮助

活动过程

一、导入激趣

教师：今天老师给大家请来一位小客人，快来看这是谁啊？
1、出示小蚂蚁图片一
快来看小蚂蚁怎么了？

2、出示图片二 
图上画得是什么？

3、逐一观察图片，分析图片内容，幼儿大胆猜想.
教师：接下来请大家竖起自己的小耳朵仔细听听，看和你们想到的一样吗？

二、幼儿观看视频动画，初步理解故事内容
1、教师：小蚂蚁遇到什么困难了?为什么？是谁救了小蚂蚁？怎么救的？
2、教师：几天后，小蚂蚁散步时听到了一阵"沙沙"声是谁的？
鸽子遇到什么困难了?这时，是谁救了鸽子？怎么救的？
3、教师：鸽子得救了吗？我们再来仔细听一次，听听小蚂蚁和鸽子说了些什么？他们是怎么说的？

三、幼儿再次观看视频动画，学说故事中的角色对话

1、教师：当小蚂蚁掉入水中时，着急的说什么？谁来学一学？
（对学得很形象逼真的给予表扬鼓励）
鸽子又说了什么话？谁来学一学？我们也来学说吧！
小蚂蚁得救了感激的对鸽子说了什么话？我们一起来听听

2、教师：当鸽子遇难了时，小蚂蚁也着急的大喊什么？谁听出来了？我们一起说说？
鸽子飞回来感激的对小蚂蚁说了什么？我们一起来听听
（边回忆边学说对话边倾听验证）
3、教师：这么热心的一对好朋友，在对方遇到困难时，都上前去帮助对方你们喜欢他们吗?平时我们应怎样做 ？
现在老师要交给你们一件很重要的任务，挑战一下自己，看谁能把这几幅图片上的内容变成自己的话讲出来，
讲给你旁边的小朋友。
（两人一组互相讲述）看谁讲的好？

四、幼儿自由讲述，教师巡回指导

教师：谁愿意给大家试着讲讲？（指名俩个幼儿讲述）
他们讲的好吗?哪里好?
（幼儿评价学习）