中班语言活动虎、兔、鹿、猪、鼠教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习汉字“兔、猪、鼠”，新授汉字“虎、鹿”。区别各字发音的不同之处，能念准字音。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看中班语言虎、兔、鹿、猪、鼠教案吧。

幼儿园中班语言教案：虎、兔、鹿、猪、鼠

活动目标
1、复习汉字“兔、猪、鼠”，新授汉字“虎、鹿”。
2、区别各字发音的不同之处，能念准字音。
3、激发幼儿学念绕口令的兴趣。

活动准备
1、布置场景(山、路、树、草、洞)。
2、动物图片、字卡。

活动过程

一、引发兴趣
1、出示“兔、猪、鼠”。
2、猜谜：
（1）头上长着树权，身穿梅花衣 (鹿)
(鹿、鹿、鹿，欢迎你)
（2）像猫不是猫，森林里面称大王。 (虎)
(虎、虎、虎，欢迎你)

二、新授绕口令

1、提问：“想想这些小动物会躲在哪里？”
2、出示场景(山、树、路、草、洞)。
（1）提问：这些是什么地方？
（2）区别“鹿”“路”。
（3）从场景中找出各动物并出示相关的句子，组成绕口令。
（4）如：“虎、虎、虎、在哪里？
 (幼儿在场景中找虎)虎、虎、虎、在山上。
出示“山上一只虎”的短句。
（5）完整念绕口令。

三、游戏巩固

1、幼儿任选动物字卡，看看扮演谁？然后玩捉迷藏的游戏。
2、幼儿念绕口令，念到谁，谁站出来，举起字卡(音乐伴奏)。
3、集体游戏。
 
附绕口令：
虎、兔、鹿、猪、鼠
山上一只虎，
草里一只兔，
树下一只鹿，
路上一头猪，
洞中一只鼠，
虎、兔、鹿、猪、鼠，
大家别说错。