中班语言活动找尾巴教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步理解故事内容，知道好朋友要互相帮助，互相关心，遇到问题要积极动脑。学习角色对话，和表演。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看中班语言找尾巴教案吧。

幼儿园中班语言教案：找尾巴

活动目标
1、初步理解故事内容，知道好朋友要互相帮助，互相关心，遇到问题要积极动脑。
2、学习角色对话，和表演。

活动准备
狮子、老鼠、猴子、乌龟头饰、狮子尾巴、PPT。

活动过程

一、导入
1、教师：小朋友们看一看，这些小动物你认识吗？（小猴子、小老鼠、乌龟）
2、教师：还有一个是谁啊？噢，是狮子。你们觉得狮子是一个什么样的动物呀？
（请小朋友说一说，例如，勇敢、可怕、凶狠……、、）
3、教师：狮子看起来高兴吗？它为什么不高兴呢？竖起小耳朵仔细听一听，狮子为什么哭呢？

二、播放课件故事《找尾巴》

1、教师：故事听完了，谁来告诉老师狮子为什么哭呀？
幼儿：它的尾巴不见了。
2、教师：都有谁来帮他找尾巴呢？（幼儿回答小老鼠、小猴子还有小乌龟）
3、教师：小老鼠是怎么和狮子说的呀？狮子是怎么回答的呢？
小老鼠又说什么了呀？他帮狮子找到尾巴了吗？
（幼儿回答问题）同上，教师提出问题请幼儿回答，帮助幼儿理解故事内容。
4、教师：最后狮子的尾巴找到了吗？它们高不高兴呢？最后它们说了什么话？
为什么小老鼠和小猴子找不到尾巴，而小乌龟找到了呢？
因为小老鼠是东找找，西找找的，猴子是前找找，后找找的。
小乌龟是转了一圈，然后又让狮子站起来才找到的，是在狮子的屁股底下找到的。
小乌龟很聪明，所以我们小朋友遇到问题时，要动动脑筋，这样再难的问题都能解决的。

三、再次欣赏故事加深记忆

1、教师：这么好听的故事哪个小朋友愿意来表演一下呀！
好，我们先来学一学小老鼠，小老鼠怎么走啊？再来学一学小猴子，还有谁啊？
对，还有小乌龟，小乌龟怎么走呢？你们太棒了！
（出示头饰，让幼儿戴着头饰学习动物走路）

教师：下面请小朋友们到前面来表演这个故事（请两组幼儿）

五、小结：这么好玩的故事回家讲给爸爸妈妈听好吗？
（活动结束）