中班语言活动水里地上教案主要包含了活动目标，活动准备，活动建议，活动过程等内容，学习用"XX能在水里（地上）……"的句式说话。能根据提问快速、大胆、完整地回答，并能正确使用动词。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看幼儿园中班语言水里地上教案吧。

幼儿园中班语言教案：水里 地上

活动目标
1、 学习用"XX能在水里（地上）……"的句式说话。
2、能根据提问快速、大胆、完整地回答，并能正确使用动词。
3、形成规则意识，养成良好的倾听习惯。

活动准备
1、图片-水里 地上
2、铃鼓、玩偶、摸箱（箱上有开口，能伸进去摸并拿出卡片）。

活动过程

一、导入
出示《水里  地上》挂图，引导幼儿结合原有认知经验进行讲述。

1、教师：看一看，图片上是什么地方？
什么能在水里游？什么能在地上走？
除了能在地上走，还能在地上怎样动起来？

二、游戏"水里  地上" 

1、 请幼儿根据教师模仿的小动物叫声来回答问题？
教师：听一听，什么小动物来了？
××能在……？

2、出示铃鼓、玩偶及装有《水里  地上》游戏卡的摸箱，引导幼儿以击鼓传玩偶的形式来看图回答问题。
教师：××能在……？

3、教师与幼儿以"我问你答"的形式练习说话。
教师：××能在哪里开？
幼儿：××能在地上开？……

4、请幼儿两两结伴，自主进行"我问你答"。
教师：两个人商量好谁来问，谁来答。
答对了，就换一下，回答的小朋友问。答错了，问问题的人继续提问。

活动建议
本活动是语言交流中的听说游戏。通过使用固定句式"XX能在哪里……"进行提问，
并利用该句式完整回答，既达到了练习说完整话的目的，又掌握了动词的正确使用，
同时又在回答的过程中锻炼了幼儿快速反应、发散思维能力。