中班语言活动树荫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议等内容，理解故事内容，感受小熊可爱的憨态，能根据故事的情节积极参加讨论活动，知道树荫的位置是会变换的，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看树荫教案吧。

　　活动目标：
　　1.理解故事内容，感受小熊可爱的憨态，能根据故事的情节积极参加讨论活动。
　　2.知道树荫的位置是会变换的。
　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
　　5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动准备：
　　1.教具：小熊、大树、小花、小狗、小鸟，会发光的太阳
　　2.幼儿在户外活动观察各种物体的影子，引导幼儿发现影子会随着太阳的移动而改变位置。

　　活动过程：
　　1.回忆对树荫的认识，引起幼儿对听故事的兴趣。
　　（1）提问：夏天到了，人们喜欢站在哪里？为什么？
　　（2）小结：夏天，小朋友喜欢在树荫下活动，因为树荫下凉快。有一只小熊也喜欢在树荫下休息，现在，请小朋友们听一听小熊和树荫的故事。
　　2.欣赏故事，了解故事内容。
　　（1）教师讲述故事。
　　（2）教师提问：故事中主要说的谁？说了一件有关小熊的什么事情？
　　3.再次欣赏故事，对故事内容加深理解，感受小熊的可爱、憨厚。
　　（1）教师边操作教具边放录音，引导幼儿讨论：你喜欢故事中的小熊吗？为什么？
　　（2）根据幼儿讲述的情况适当提问，加以补充。
　　4.通过提问引发幼儿积极的为小熊的想办法。
　　（1）再次欣赏故事后，提问：小熊最后被太阳烫醒了，太阳真的坏吗？为什么？
　　（2）启发思考：你能帮助小熊想个好办法，让他睡一个又香又凉快的觉？
　　5.引导幼儿给故事起名字。

　　活动建议：
　　1.在日常生活中玩“踩影子”的游戏。
　　2.散步活动中开展寻找各种“树荫”的游戏活动。