中班语言活动见面教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解儿歌内容，感受小动物们见面后的生动、可爱的形象，有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看见面教案吧。

 　　活动目标
　　1、理解儿歌内容，感受小动物们见面后的生动、可爱的形象。
　　2、有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌。
　　3、积极思考，大胆想象，体验同伴合作的快乐。
　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动准备
　　1、小狗，小鸭，娃娃的套手指卡纸教具各两个;
　　2、幼儿已有见面时打招呼方式的生活经验。

　　活动过程
　　一、谈话导入
　　1、小朋友，你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?
　　2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做?
　　3、师小结幼儿所说的："每个小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式，
　　那么你们知道小动物们见了面是怎么做的吗?让我们竖起来小耳朵一起来听听看!"

　　二、欣赏儿歌，理解儿歌内容
　　1、教师演示教具，朗诵儿歌
　　教师：儿歌中出现了哪些小动物?
　　2、教师再一次演示教具，朗诵儿歌
　　(1)儿歌中两只小鸭见了面是怎么做的?
　　(2)小狗见了面又是怎么做的?
　　(3)那两个娃娃见了面又是怎么做的呀?
　　3、引导幼儿说出儿歌名。

　　三、学习朗诵儿歌
　　1、教师：现在我们一起来学一学这首儿歌，好吗?
　　请幼儿进行集体跟诵。
　　2、引导幼儿用好看的动作表演儿歌，再次熟悉儿歌内容。
　　教师：小朋友们能不能用好看的动作把这首儿歌表现出来呢?

　　四、儿歌表演
　　请幼儿找到自己的好朋友一起表演儿歌。
　　(幼儿面对面进行表演)