中班语言活动白云教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，懂得诗歌中运用的比喻手法及其作用，学会理解躺白云柔软等词汇，学习运用好像的句式，通过欣赏，使儿童对初次接触的诗歌感兴趣，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看白云教案吧。

 　　活动目标：
　　1.懂得诗歌中运用的比喻手法及其作用，学会理解躺白云柔软等词汇，学习运用好像的句式。
　　2.通过欣赏，使儿童对初次接触的诗歌感兴趣。
　　3.乐意聆听及表达。通过诗句的表达。
　　4.培养儿童的观察力想象力感受白云的动态美。
　　5.适当仿编并让幼儿学会用普通话朗诵。

　　活动准备：
　　1.《白云》配乐朗诵诗歌磁带、录音机。
　　2.字卡（白云、躺、棉花糖、模特等）
　　3.儿童对白云又感性认识。

　　活动过程：
　　1.引出诗歌。
　　①户外观察白云：拉开窗帘，让幼儿观察天空中的白云。
　　②提问小朋友们："白云是什么什么样的形状啊？他们都有哪些颜色呢？"（鼓励小朋友们说出自己不同的看法），另外"白云姐姐是什么时候才出来和小朋友一起玩呀？，什么时候他们还会变脸？"
　　2.学习诗歌。
　　①通过录音中轻柔的配乐诗朗诵，使幼儿对白云更加了解和熟悉。
　　②出示字卡，让幼儿字卡学习词汇，并初步了解"…好像…"以及"有时…有时…"句型。还让小朋友做出相应表情。
　　③老师有表情的朗诵，再让幼儿有感情的跟读。
　　3.创编诗歌。
　　①再次户外观察白云，并进行适当仿编（老师可以这样问："白云除了像棉花糖、模特、魔术师，还像什么啊？）
　　②把小朋友的想法组合起来，编进诗歌里朗诵。

　　活动延伸：
　　1.让幼儿充分发挥想像，画出自己心目中的"白云"。
　　2.结合舞蹈动作表演诗歌。
　　附录：白云
　　白云像棉花糖，
　　看起来好柔软，
　　躺下去一定很舒服。
　　白云像模特，
　　一天到晚都在换衣服，
　　有时穿白的，
　　有时穿黑的。
　　白云像魔术师，
　　变来变去，
　　把小动物都变到天上去了。